Μάθημα : ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Τον 15ο και 16ο αιώνα εκδηλώνεται στην Ευρώπη ένα καλλιτεχνικό και πνευματικό κίνημα που γνώρισε στους ανθρώπους  μια νέα εικόνα του κόσμου, διαφορετική από αυτή που παρουσίαζε μέχρι τότε  ο Μεσαίωνας. 

Οι άθρωποι της Αναγέννησης γίνονται το επίκεντρο του ενδιαφέροντος λογίων και καλλιτεχνών.

• Μελετούν την κλασσική αρχαιότητα σε βάθος προκειμένου να αντλήσουν πνευματικό εξοπλισμό ( ονομάστηκε Ανθρωπισμός) και επιδιώκουν να αναβιώσουν τις αξίες της για να θεμελιώσουν έναν καινούργιο κόσμο. Διερύνουν τη σκέψη τους και τις δράσεις τους, χρησιμοποιούν το μυαλό τους, αναπτύσσουν κριτική σκέψη, επιδιώκουν την πρόοδο και εξέλιξη, πιστεύουν στην επιστήμη. 
• Αγαπούν τη ζωή, θαυμάζουν το ωραίο, χαίρονται με τις χαρές της ζωής χωρίς φόβο και τύψεις. (όλα αυτά στον Μεσαίωνα ήταν μάταια και αμαρτωλά.)

Σημαντικές πόλεις της Ιταλίας όπως Φλωρεντία, Ρώμη, Μιλάνο, Βενετία είναι πολιτιστικά και πνευματικά κέντρα της Αναγέννησης. Η αστική τάξη στήριξε το κίνημα της Αναγέννησης.

Οι ανθρωπιστές ταξιδεύουν παντού στην Ευρώπη για να διαδώσουν τις νέες ιδέες και αγωνίζονται για μια καλύτερη κοινωνία. Ο Έρασμος (ανθρωπιστής λόγιος, ελληνιστής, μάχεται για μια Ευρώπη ειρηνική έλεγε: " Οι άνθρωποι δε γεννιούνται αλλά γίνονται"

Ιδρύονται πολλά σχολεία, κολέγια και πανεπιστήμια, τα μαθήματα σε αυτά πληθαίνουν.  Έλληνες λόγιοι από Κωνσταντινούπολη δίδαξαν σε αυτά, πρόβαλαν τα ελληνικά γράμματα, ενίσχυσαν το ενδιαφέρον για τη συλλογή αρχαίων χειρογράφων.  Έτσι συμβάλλουν στη διάδοση των νέων ιδεών της Αναγέννησης και Ανθρωπισμού.

Οικουμενικός άνθρωπος ( homo universalis)

Είναι ένας νέος τύπος ανθρώπου που οι ανθρωπιστές επιδιώκουν να διαμορφώσουν. Πιστεύουν ότι ο άνθρωπος πρέπει με προσωπικό αγώνα και με τις γνώσεις που θα αποκτήσει να καθορίσει το πεπρωμένο του. Ο άνθρωπος να επιδίδεται σε όλους τους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας και έτσι θα αποκτήσει  μια πολυδιάστατη προσωπικότητα με ψυχικά, πνευματικά και σωματικά χαρίσματα.

 1450 : Εφεύρεση τυπογραφίας από τον Γουτεμβέργιο. Αποτελεί ένα κοσμοιστορικό γεγονός που βοήθησε εκτός των άλλων και στην γρήγορη διάδοση της Αναγέννησης και του Ανθρωπισμού.

ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΕΣ:

Έρασμος

Τόμας Μορ

Φρανσουά Ραμπελαί

ΕΠΙΣΤΗΟΝΕΣ:

Κοπέρνικος (αστρονομία)

Κέπλερ   (αστρονομία)

Γαλιλαίος (αστρονομία)

Βάκων (επιστήμη και φιλοσοφία)

ΓΡΑΜΜΑΤΑ:

15ος αι.  ...Νικολό Μακιαβέλλι (Ο Ηγεμόνας)

16ος αι. 

Μινγκουέλ ντε Θερβάντες (Δον Κιχώτης)

Ουίλιαμ Σαίξπηρ ( Άμλετ, Μάκβεθ, Οθέλλος)

ΤΕΧΝΗ

Μποτιτσέλι (1444-1510 )

Λεονάρντο ντα Βίντσι (1452-1519)

Μιχαήλ Άγγελος (1475-1564)

Τιτσιάνο (1477-1576)

 Ραφαήλ Σάντι (1483-1520)

Δομήνικος Θεοτοκόπουλος ή el Greco = ο Έλληνας (1545-1614)

ΜΟΥΣΙΚΗ:

Πολυφωνική μουσική ...Κονσέρτο και συμφωνία

"ΜΟΝΑ ΛΙΖΑ Ή ΤΖΟΚΟΝΤΑ" ΛΕΟΝΑΡΝΤΟ ΝΤΑ ΒΙΝΤΣΙ  1504

https://www.alltimeclassic.net/o-mystikos-deipnos-tou-leonarnto-nat-bintsi-kai-o-symvolismos-tou/

ΜΙΧΑΗΛ ΑΓΓΕΛΟΣ "Η ΔΕΥΤΕΡΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑ " 1536 -1541

https://notaeaesthaeticae.blogspot.com/2016/10/capella-sistina.html

"Η ΣΧΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΩΝ" 1509 -1511 ΡΑΦΑΗΛ  

https://philosophyreturns.gr/rafail-i-scholi-ton-athinon-1509-1511/

"Η ΚΗΔΕΙΑ ΤΟΥ ΚΟΜΗ Orgaz" 1586 ΔΟΜΗΝΙΚΟΣ ΘΕΟΤΟΚΟΠΟΥΛΟΣ ή El GRECO 

https://filoitexnisfilosofias.com/%ce%b4%ce%bf%ce%bc%ce%ae%ce%bd%ce%b9%ce%ba%ce%bf%cf%82-%ce%b8%ce%b5%ce%bf%cf%84%ce%bf%ce%ba%cf%8c%cf%80%ce%bf%cf%85%ce%bb%ce%bf%cf%82-9-%ce%b1%cf%81%ce%b9%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%85%cf%81%ce%b3%ce%b7/

Ξεκινά "χονδρικά"από 1453 : Άλωση της Πόλης (Κωνσταντινούπολη) έως το 1821 : Ελληνική επανάσταση 

Οι οθωμανοί κατακτούν  περιοχές των Βαλκανίων και Αν. Ευρώπης. Υπήρχαν ακόμα και οι Βενετοί που είχαν κτακτήσει δυτικές περιοχές και Ιόνια νησιά μέχρι που κάποια στιγμή και αυτά πέρασαν στους Οθωμανούς.  

Δύσκολα χρόνια με περιορισμούς και καταπιέσεις στους υπόδουλους πληθυσμούς ή ραγιάδες ( οι χριστιανοί που ζούσαν άθλια λόγω των φόρων και της καταπίεσης των Τούρκων).

Ο ελληνισμός ανέπτυξε δυνάμεις που του επέτρεψαν να ξεπεράσει την αρχική κρίση και στη συνέχεια να επαναστατήσει, 'οπως: 

Δυνάμεις επιβίωσης :

• Η Εκκλησία και τα προνόμια
• Οι κοινότητες (οι Έλληνες κάθε χωριού ή πόλης αποτελούσαν μια κοινότητα, είχαν κύρος και δικαιοδοσίες, φορολογικές, εκπαιδευτικές...οι κοινοτικοί άρχοντες είναι οι πρόκριτοι )
• Οι Φαναριώτες (λαικοί αξιωματούχοι , μορφωμένοι, γλωσσομαθείς, απαραίτητοι στη διοίκηση της οθωμαν. αυτοκρατορίας)
• Αρματολοί και κλέφτες ( Αρματολοί = η οθωμαν. αυτοκρατ. δημιούργησε ένοπλα σώματα από Έλληνες , οι κλέφτες είναι ένοπλοι έλληνες που κατέφυγαν στα βουνά για να αποφύγουν την τυραννία, έκλεβαν για να ζήσουν)
• Οικονομικές και κοινωνικές μεταβολές : Μετά τον 17ο αι. παρατηρείται οικονομική ανάπτυξη, βοήθησαν οι παροικίες - συνεταιρισμοί-εταιρείες. έτσι δημιουργήθηκε η αστική τάξη ( οι εύποροι , έμποροι, βιοτέχνες, πλοιοκτήτες)

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 

Υπήρχαν σχολεία, κυρίως μετά τον 16ο αιώνα, και πολύ καλά μάλιστα.