Μάθημα : ΧΗΜΕΙΑ (δοκιμαστικό μάθημα)
Κωδικός : 1740080289
1740080289 - ΜΑΡΙΝΑ ΠΑΠΑΔΑΚΗ
Περιγραφή Μαθήματος
Σκοπός διδασκαλίας του μαθήματος της Χημείας στην Α' Λυκείου είναι:
- Η προσέγγιση του επιστημονικού τρόπου σκέψης σύμφωνα με τις θεματικές και μεθοδολογικές ιδιαιτερότητες που παρουσιάζει η Χημεία.
- Η καλλιέργεια ομαδικών και ατομικών πρακτικών δεξιοτήτων και χειρισμών.
- Η σύνδεση των επιτευγμάτων της Χημείας με την καθημερινή ζωή.
- Η συνειδητοποίηση της συμβολής της Χημείας στην προστασία του Περιβάλλοντος.
- Η κατανόηση του ρόλου των νέων Τεχνολογιών και της Πληροφορικής στην ανάπτυξη της Χημείας.
Σύμφωνα με τους γενικούς διδακτικούς στόχους της διδασκαλίας της Χημείας στην Α' τάξη, οι μαθητές θα πρέπει να:
- Ασκηθούν στην παρατήρηση, περιγραφή, ερμηνεία και πρόβλεψη ορισμένων χημικών φαινομένων.
- Προσεγγίσουν πειραματικά βασικές χημικές έννοιες.
- Αναπτύξουν κριτική σκέψη και δηιουργική φαντασία για την αντιμετώπιση προβλημάτων.
- Κατανοήσουν τη σημασία του φυσικού περιβάλλοντος και της εξοικονόμησης των φυσικών πόρων, αναπτύσσοντας σχετικές πρωτοβουλίες.
- Χρησιμοποιούν την επιστημονική ορολογία για να διακρίνουν, ταξινομούν και περιγράφουν χημικά φαινόμενα, υλικά και διαδικασίες.
- Συλλέγουν πληροφορίες από διάφορες πηγές και να συνδέουν αυτές με τις εμπειρίες τους.
- Χρησιμοποιούν τις νέες Τεχνολογίες και την Πληροφορική.
- Φροντίζουν για τη διατήρηση και προστασία του φυσικού περιβάλλοντος.
-
Περιεχόμενο μαθήματος
Βασικές Έννοιες
Περιοδικός Πίνακας - Δεσμοί
Χημικές Αντιδράσεις
Μαθησιακοί στόχοι
Θα πρέπει στο τέλος των ενοτήτων να μπορείς:
- Να αναγνωρίζεις τη χρησιμότητα αλλά και τις παρενέργειες που έχει η χημεία στην καθημερινή μας ζωή.
- Να διακρίνεις τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα της ύλης, δηλαδή, τη μάζα, τον όγκο και την πυκνότητα.
- Να περιγράφεις τα δομικά σωματίδια της ύλης, δηλαδή, τα άτομα, τα μόρια και τα ιόντα. Να ορίζεις τι είναι ατομικός και μαζικός αριθμός.
- Να ταξινομείς την ύλη σε κατηγορίες (καθαρή ουσία - μίγμα, ομογενές - ετερογενές μίγμα, ένωση - στοιχείο), να διακρίνεις τις διαφορές αυτών. Να αναγνωρίζεις, σ' ένα σύνολο ουσιών σε ποια κατηγορία ανήκει κάθε ουσία.
- Να εκφράζεις ποσοτικά την περιεκτικότητα ενός διαλύματος και να υπολογίζεις την περιεκτικότητα ενός διαλύματος από την ποσότητα του διαλύτη και της διαλυμένης ουσίας. Να ορίζεις τι είναι διαλυτότητα ενός σώματος και να αναφέρεις τους παράγοντες που την επηρεάζουν
- Nα περιγράφεις ένα μοντέλο (πρότυπο) για το άτομο.
- Να εξιστορείς την εξέλιξη καθώς και την ανάγκη ταξινόμησης των στοιχείων στον περιοδικό πίνακα.
- Να περιγράφεις το σύγχρονο περιοδικό πίνακα Να ορίζεις τι είναι ομάδα και τι περίοδος και να απαριθμείς αυτές. Να αναφέρεις παραδείγματα στοιχείων, εντοπίζοντας τη θέση τους στον περιοδικό πίνακα.
- Να αναγνωρίζεις την αρχή που δομείται το σύγχρονο περιοδικό πίνακα και να τη συνδέεις με τη λογική της ηλεκτρονιακής δόμησης των ατόμων. Κατ' επέκταση να συνδέεις τη χημική συμπεριφορά ενός στοιχείου με τη θέση του στοιχείου στον περιοδικό πίνακα.
- Να ορίζεις τι είναι χημικός δεσμός και να ταξινομείς τους χημικούς δεσμούς σε κατηγορίες. Να διακρίνεις τις διαφορές μεταξύ του ομοιοπολικού και ιοντικού δεσμού και να συνδέεις τις διαφορές αυτές με τις αντίστοιχες ιδιότητες των ομοιοπολικών και ιοντικών ενώσεων.
- Να ορίζεις τι είναι αριθμό οξείδωσης και να υπολογίζεις τον αριθμό οξείδωσης ενός στοιχείου σε μια ένωση.
- Να γράφεις τους ηλεκτρονιακούς τύπους ορισμένων απλών μορίων.
- Να μιλάς και να γράφεις τη γλώσσα της χημείας των ανόργανων ενώσεων.
- Να ταξινομείς τις χημικές αντιδράσεις σε κατηγορίες και να αναγνωρίζεις από ένα σύνολο αντιδράσεων σε ποια κατηγορία ανήκει η καθεμιά.
- Να αναλύεις το ρόλο της ταχύτητας και της απόδοσης μιας χημικής αντίδρασης.
Διδάσκοντες
Παπαδάκη Μαρίνα - Χημικός Μηχανικός
Ομάδα στόχος
Μαθητές/ Μαθήτριες της Α'Λυκείου
Στην ενότητα αυτή θα αναγνωρίσουμε τη χρησιμότητα αλλά και τις παρενέργειες που έχει η χημεία στην καθημερινή μας ζωή.
Ημερολόγιο
Προθεσμία
Γεγονός μαθήματος
Γεγονός συστήματος
Προσωπικό γεγονός
Ανακοινώσεις
Όλες...-
Πέμπτη 27 Νοεμβρίου 2025 - 1:41 μ.μ.