Μάθημα : ΟΜΙΛΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 2025-2026
Κωδικός : 4151020162
4151020162 - ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΝΤΡΟΥΜΠΟΓΙΑΝΝΗ
Η πλατφόρμα σάς ανακατεύθυνε αυτόματα στην αρχική σελίδα για να συνδεθείτε προτού προχωρήσετε σε άλλες ενέργειες. Πιθανόν, να έληξε η σύνοδός σας.
Περιγραφή Μαθήματος
- Το μάθημα δεν διαθέτει περιγραφή -
Η Βιολογία είναι η επιστήμη της ζωής που μελετά τους ζωντανούς οργανισμούς. Στην προσπάθειά μας να παρατηρήσουμε οργανισμούς με πολύ μικρό μέγεθος, διαπιστώνουμε ότι δεν είμαστε ικανοί με γυμνό οφθαλμό να διακρίνουμε αντικείμενα με μικρές διαστάσεις, καθώς το διακριτικό όριο του ανθρώπινου ματιού είναι περίπου της τάξης του 1 mm . Τα περισσότερα κύτταρα έχουν μέγεθος της τάξης των μm ( δηλαδή 10 -3mm) ενώ οι ιοί της τάξης των nm ( δηλαδή 10 -6mm) .
Ο άνθρωπος με την κατασκευή του μικροσκοπίου ξεπέρασε τα φυσικά του όρια και προχώρησε στην εξερεύνηση του μικρόκοσμου με κατάλληλα εργαλεία, όπως το μικροσκόπιο που λειτουργεί ως «όχημα» για το ταξίδι μας στο μικρόκοσμο.
Στις ασκήσεις μικροσκοπίας θα κάνουμε ένα ταξίδι μέσα στα κύτταρα, που μάλλον δεν έχει να ζηλέψει τίποτα από ένα διαπλανητικό ταξίδι στη σελήνη ή τον Άρη θα νοιώσετε ως εξερευνητές του μικρόκοσμου , ή αλλιώς « μικροναύτες» …… και θα επιτύχετε τη γνωριμία « εκ των έσω» με οργανισμούς που ενδεχομένως εμφανίστηκαν πριν από εμάς στον πλανήτη.
Καλώς ήρθες στον κόσμο του πειράματος και της
έρευνας, στον κόσμο της ανακάλυψης και της γνώσης!
Η ανάπτυξη της Βιολογίας στηρίχτηκε στην παρατήρηση και στο πείραμα. Στον
21ο αιώνα, ο οποίος χαρακτηρίζεται ήδη ως ο «αιώνας της Βιολογίας», οι βιολόγοι
συνεχίζουν να προσεγγίζουν και να επεκτείνουν τη γνώση γύρω από τη ζωή βασιζό-
μενοι στην παρατήρηση και στο πείραμα.
Αυτό οφείλεται στην ίδια τη φύση και την αποστολή της Βιολογίας, η οποία είναι
μια δυναμική επιστήμη, που επιδιώκει να ερμηνεύσει τα φαινόμενα της ζωής και να
μελετήσει τη δομή και τη λειτουργία των οργανισμών, καθώς και τις σχέσεις που αυ-
τοί αναπτύσσουν τόσο μεταξύ τους όσο και με το περιβάλλον τους.
Κάθε παρατήρηση και κάθε πείραμα πρέπει να σχεδιαστούν από την αρχή σω-
στά. Είναι απαραίτητο να έχουν ως αφετηρία τους ένα σκοπό. Ο ερευνητής, αν δεν
έχει κατά νου ένα σκοπό, πελαγοδρομεί και ματαιοπονεί. Ο σκοπός εμπεριέχεται,
κατά βάθος, στο ερώτημα που έχει θέσει στην αρχή της έρευνάς του. Στη συνέχεια ο
ερευνητής πρέπει να προσδιορίσει την τακτική του, τον τρόπο δηλαδή με τον οποίο
θα προχωρήσει στην εργασία του, καθώς και τα μέσα (τα όργανα και τα υλικά) που
θα χρησιμοποιήσει. Στο τέλος αξιολογεί τα αποτελέσματα της μελέτης του και τις
δυνατότητες που έχει να επεκτείνει την έρευνά του.
Σταδιακά ο ερευνητής ανακαλύπτει πως η μεθοδολογία αυτή τον βοηθά να αντι-
μετωπίζει τις καταστάσεις και στην καθημερινή του ζωή, γιατί και η ζωή αποτελεί στην
ουσία έναν πειραματισμό, μια αναζήτηση:
● Τον βοηθά να οξύνει την παρατηρητικότητά του και την ικανότητα να αντιλαμβά-
νεται την ουσία των πραγμάτων.
● Τον ωθεί να είναι πάντοτε προσεκτικός και σε εγρήγορση, έτοιμος να αντιμετωπί-
σει πιθανές αντιξοότητες.
● Συντείνει στην ανάπτυξη και στη βελτίωση των δεξιοτήτων του.
● Συμβάλλει στην όξυνση της κριτικής σκέψης του.
● Τον υποχρεώνει να συνειδητοποιεί πως είναι υπεύθυνος για τις πράξεις του.
● Τον βοηθά να μη «δένεται» με τα αποτελέσματα που εκείνος προσδοκά να έχει ή
που αναμένει με τη λογική του. Η φύση και η ζωή ακολουθούν τη δική τους «λογι-
κή».
● Του ανοίγει το δρόμο της έκπληξης και του θαυμασμού για το μέτρο και την αρμο-
νία που, αργά ή γρήγορα, αντιλαμβάνεται ότι ενυπάρχουν παντού.
Ας δούμε λοιπόν τα απλά αυτά πειράματα και τις παρατηρήσεις του εργαστηρια-
κού οδηγού ως μια ευκαιρία για ανακάλυψη και μάθηση. Ας τα αντιμετωπίσουμε ως
πρόκληση προς ένα δρόμο που θα μας ενδυναμώσει.
Καλή επιτυχία!
Ημερολόγιο
Ανακοινώσεις
Όλες...- - Δεν υπάρχουν ανακοινώσεις -