Μάθημα : ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ Α' ΚΑΙ Β' ΤΑΞΗ

  Αγαπητά μου παιδιά  θα ξεκινήσουμε τα μαθήματα μας κάνοντας μια μικρή επανάληψη αυτών που έχουμε κάνει ήδη στο σχολείο. Τώρα που είμαστε στο σπίτι έχουμε την ευκαιρία να τα ξανασκεφτούμε και να τα καταλάβουμε καλύτερα.

Ας ξεκινήσουμε...

Το πρώτο μας μάθημα θα μας βοηθήσει να γνωρίσουμε καλύτερα ....τη Γραμμή.

Τί είναι η Γραμμή;

 Η Γραμμή είναι ένα από τα βασικά μορφικά στοιχεία της ζωγραφικής. Όπως με τα γράμματα μπορούμε να φτιάξουμε λεξούλες και να δημιουργήσουμε προτασούλες έτσι και με τις γραμμές μπορούμε να φτιάξουμε μορφές που τις βλέπουμε είτε γύρω μας είτε υπάρχουν στο νου  είτε στη φαντασία μας.

  Γραμμή είναι η πορεία που διαγράφει ένα σημείο καθώς κινείται πάνω σε μία επιφάνεια. Μόλις ακουμπήσουμε το μαρκαδόρο μας πάνω στο χαρτί θα εμφανιστεί μια κουκίδα, ένα ίχνος, ένα σημείο. Αν σταματήσουμε εκεί.... θα υπάρχει μόνο μια κουκίδα. Αν όμως συνεχίσουμε θα ξεκινήσει μια γραμμή την πορεία της. 

 Ποιά είναι τα είδη της Γραμμής;  

Η ευθεία: Είναι η ίσια γραμμή που δεν αλλάζει ποτέ την πορεία της. Μπορεί να είναι κάθετη, οριζόντια ή πλάγια.

Η καμπύλη: Η γραμμή που δεν έχει γωνίες. Η αντίθετη της ευθείας.

Η κυματοειδής (κυματιστή): Η καμπύλη γραμμή που η κίνηση της θυμίζει την κίνηση του κύματος.

Η τεθλασμένη (ζιγκ ζαγκ): Η ευθεία που σπάει και σχηματίζει γωνίες.

Η σπειροειδής: Η γραμμή που διαγράφει κυκλική πορεία γύρω από το αρχικό της σημείο και μοιάζει με σαλιγκάρι.

 Αν παρατηρήσεις γύρω σου, στη φύση, στο σπίτι, στο σχολείο θα ανακαλύψεις πολλές γραμμές. Μια κλωστή τεντωμένη σχηματίζει μια ευθεία γραμμή..όπως και οι χορδές μιας κιθάρας...ένα χαμόγελο μπορεί να σχεδιαστεί με μια καμπύλη γραμμή....μια καμπύλη είναι και το μισοφέγγαρο...Στις εικόνες που ακολουθούν μπορείς να δεις εικόνες με γραμμές, από το φυσικό περιβάλλον.

Μπορούμε να δημιουργήσουμε μια εικόνα μόνο με Γραμμές;

Την απάντηση την γνωρίζετε....Φυσικά και ...ναι! Αφού έχουμε φτιάξει τόσες πολλές μέσα στην τάξη.

Υπάρχουν καλλιτέχνες που έχουν φτιάξει έργα με Γραμμές;

 Ο ζωγράφος Πάουλ Κλέε  στο έργο του ''Η έξοδος βρέθηκε'' ζωγράφισε τις παραπάνω φιγούρες. Τι γραμμές χρησιμοποίησε;

Στον παρακάτω σύνδεσμο (που είμαι σίγουρη ότι θα σας αρέσει) μπορείτε να δείτε έργα καλλιτεχνών και να παίξετε με τις γραμμές κάνοντας κλικ:

http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/10683

Πάμε τώρα να δημιουργήσουμε το δικό μας ξεχωριστό έργο με τις γραμμές .

Το θέμα μας είναι:

''Ζωγραφίζω τα πρόσωπα της οικογένειάς μου με γραμμές''

Τώρα που περνάμε αρκετό χρόνο με την οικογένειά μας μπορούμε να παρατηρήσουμε τα χαρακτηριστικά των προσώπων τους...να σκεφτούμε ποιες γραμμούλες θα χρησιμοποιήσουμε για να σχεδιάσουμε τα μάτια. τη μύτη, το στόμα, το περίγραμμα του κεφαλιού, τα μαλλιά....έχει ίσια μαλλιά κάποιος από την οικογένεια μας;;..σγούρα;; κυματιστά;; κοντά;; μακριά;; πώς θα τα αποδώσουμε με γραμμές;; Τι χρώμα θα επιλέξουμε; το κίτρινο; το καφέ; το μαύρο;....

Γνωρίζετε όλα αυτά που σας χρειάζονται για να ξεκινήσετε. Σε συνδυασμό με τη φαντασία σας θα δημιουργήσετε υπέροχα πρόσωπα, υπέροχα πορτρέτα!

Πάρτε μια κόλλα χαρτί, τα χρώματα που έχετε στο σπίτι και σας αρέσουν (μαρκαδόρους .ξυλομπογιές...)..και ξεκινήστε. Γνωρίζω, βέβαια, ότι πολλά παιδιά από εσάς έχουν τα κουτιά τους με τα χρώματα στην τάξη. Μην στεναχωριέστε γι' αυτό. Δουλέψτε και με το μολύβι...!!

Καλή διασκέδαση παιδιά! θα χαρώ πολύ όταν δω τις εργασίες σας!!

Με αγάπη, χαρά, θετική σκέψη και όρεξη για δημιουργία όλα πάνε καλά!!!

 Γεια σας παιδιά !!!

Θα ξεκινήσουμε το μάθημα μας απαντώντας σε μία ερώτηση:

 Τί δημιουργείται όταν μία γραμμή ξεκινά από ένα σημείο, διαγράφει μια πορεία και επιστρέφει ξανά στη θεσούλα από την οποία ξεκίνησε;

Είμαι σίγουρη ότι όλοι απαντήσατε σωστά!

Μα φυσικά...δημιουργείται ένα Σχήμα!

Το σχήμα, όπως και η γραμμή, είναι ένα από τα βασικά μορφικά στοιχεία των εικαστικών τεχνών. Με τα σχήματα δηλαδή μπορούμε να δημιουργήσουμε πολλές μορφές.

Ας αναφέρουμε μερικά γεωμετρικά σχήματα:

 Ο κύκλος

 Το τρίγωνο

 Το τετράγωνο

 Το ορθογώνιο    

 Παρατηρήστε τη παρακάνω εικόνα. Πόσα τρίγωνα βλέπετε; Πόσους κύκλους; Πόσα τετράγωνα; Πόσα ορθογώνια;

 Τα βρήκατε όλα!!

Σχήματα στη φύση και στο δομημένο περιβάλλον

 Παρατηρώντας γύρω μας μπορούμε να αναγνωρίσουμε πολλά σχήματα. Ας ταυτίσουμε αντικείμενα από τη φύση, από το σπίτι μας, από το σχολείο με τα σχήματα που αναφέραμε.

Τι σχήμα έχει ο ήλιος; Το πορτοκάλι; 

Το παράθυρο του σπιτιού μας; 

Ο πίνακας στην τάξη;

Βρείτε το σχήμα του κάθε αντικειμένου:

 Μπορούμε να δημιουργήσουμε μορφές συνθέτοντας δύο ή περισσότερα σχήματα.

 Παρατηρήστε τις παρακάτω εικόνες:

 Με ένα ορθογώνιο και έναν κύκλο φτιάξαμε ένα δέντρο.

 Με ένα τετράγωνο και ένα τρίγωνο φτιάξαμε ένα σπίτι.  

 Βρείτε τα σχήματα που είναι κρυμμένα στα αντικείμενα που ακολουθούν:

Σχέδια μορφών με σύνθεση γεωμετρικών σχημάτων:

 Πολλοί καλλιτέχνες ζωγράφισαν εικόνες από σχήματα.

  Ο Μάλεβιτς, Ουκρανός ζωγράφος, ζωγράφισε τρία κορίτσια στο λιβάδι. Βρείτε τα σχήματα τους και έναν δικό σας τίτλο για το έργο του.

 Ο Καντίνσκυ, Ρώσος ζωγράφος, έβαλε τρία τρίγωνα το ένα πάνω στο άλλο και έφτιαξε ανθρώπινες μορφές . Μπορείτε να τις βρείτε μέσα στη ζωγραφιά του; Προσέξτε πώς έφτιαξε και τις άλλες φιγούρες. Είναι διαφορετικές από του Μάλεβιτς; Γιατί;

Ο Πάουλ Κλέε, Ελβετός ζωγράφος, δημιούργησε μια πόλη από σχήματα.

 Ας θυμηθούμε και τον Ολλανδό ζωγράφο Μοντριάν:

Κάνουμε κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο και πατάμε πάνω στην εικόνα με το έργο του για να χρωματίσουμε έναν πίνακα όπως ο Μοντριάν.

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/1026

 Ας δούμε και έργα μαθητών από σχήματα:

Πάμε τώρα να φτιάξουμε τα δικά μας έργα από σχήματα. 

Παρακάτω σας προτείνω κάποιες εργασίες και εσείς θα επιλέξετε αυτήν ή αυτές που επιθυμείτε να φτιάξετε.

1. Διαλέγουμε φρούτα που μας αρέσουν. Σε μια κόλλα χαρτί και με τα χρώματα που θέλουμε ξυλομπογιές, μαρκαδόρους, λαδοπαστέλ κτλ ή ακόμα κάνοντας και κολάζ με χρωματιστά χαρτιά σχεδιάζουμε στη μισή κόλλα το σχήμα του φρούτου πριν το κόψουμε και στην άλλη μισή τα σχήματα που βλέπουμε στο φρούτο αφού το έχουμε κόψει στη μέση. Φανταστείτε ένα πορτοκάλι. Στρογγυλό πριν κοπεί και γεμάτο από τρίγωνα κομμένο. 

2. Φτιάχνουμε ένα αντικείμενο μόνο με κύκλους, ένα άλλο με κύκλους και τρίγωνα και ένα ακόμα με τρίγωνα, τετράγωνα και κύκλους.

3. Φτιάχνουμε μια εικόνα μόνο από σχήματα. Το θέμα το επιλέγουμε εμείς. Μπορεί να είναι μία πόλη από σχήματα, ένα ρομπότ από σχήματα, ένα παράξενο ζώο, μια μοντέρνα πολυκατοικία, λουλούδια από σχήματα, ανθρώπινες φιγούρες...ή ό,τι άλλο φανταστούμε. Χρησιμοποιούμε τα υλικά που μας αρέσουν, ζωγραφίζοντας ή φτιάχνοντας κολάζ.

Καλές δημιουργίες με όρεξη και φαντασία!! 

Γεια σας παιδιά!!

 Κάτω από το φως του ήλιου λάμπουν τα υπέροχα χρώματα της φύσης. 

Τα τοπία είναι πανέμορφα, με το γαλάζιο της θάλασσας και του ουρανού, τα κόκκινα, τα πράσινα τα βιολετιά των λουλουδιών και των πουλιών, τα ζεστά κίτρινα και πορτοκαλιά του ηλιοβασιλέματος.

Ας παρατηρήσουμε μερικές εικόνες όπου η φύση χρωματίζει...

Η ζωή μας είναι πλημμυρισμένη από χρώμα!

Εκτός από τη φύση, όμως, στο δομημένο περιβάλλον στο οποίο ζούμε, στο σπίτι μας, στο σχολείο , στους δρόμους, στα πάρκα, στα προσωπικά μας αντικείμενα, οπουδήποτε κι αν κοιτάξουμε βλέπουμε πληθώρα χρωμάτων και χρωματικών αποχρώσεων.

Ναι! Καλά το καταλάβατε. Αυτήν την ενότητα θα την αφιερώσουμε στο χρώμα!!!

Χρώμα

Το χρώμα, όπως το σημείο και η γραμμή, είναι ένα από τα βασικά μορφικά στοιχεία της ζωγραφικής. Ένα από τα στοιχεία εκείνα με τα οποία μπορούμε να δημιουργήσουμε μορφές. 

Ποιά είναι τα χρώματα;

Ας ξεκινήσουμε με τα βασικά χρώματα.

 Βασικά χρώματα είναι τα τρία καθαρά χρώματα που αποτελούν τη βάση για τη δημιουργία των άλλων χρωμάτων:

Το κόκκινο

Το κίτρινο

Το μπλε

 Ας θυμηθούμε τους πίνακες του Ολλανδού ζωγράφου Πιτ Μοντριάν με τα τρία βασικά χρώματα:

Με τα τρία βασικά χρώματα μπορούμε τα φτιάξουμε τα υπόλοιπα χρώματα:

Τα σύνθετα χρώματα.

Σύνθετα χρώματα είναι τα χρώματα που δημιουργούνται από τις ενώσεις των βασικών χρωμάτων, το πορτοκαλί, το πράσινο και το μοβ.

κόκκινο + κίτρινο = πορτοκαλί

κίτρινο + μπλε = πράσινο

μπλε + κόκκινο = μοβ

Στο παρακάτω έργο παιδιά "παίζουν" με τυχαίες ενώσεις των βασικών χρωμάτων . Σ' αυτόν τον πειραματισμό βοηθάει η βρεγμένη επιφάνεια του χαρτιού, όπου τα χρώματα κυλούν και ενώνονται τυχαία δημιουργώντας φανταστικά αποτελέσματα.

Με τη σύνθεση όλων των χρωμάτων δημιουργήσαμε τον παρακάτω χρωματικό κύκλο ο οποίος περιέχει τα τρία βασικά χρώματα και τα τρία σύνθετα.

Το άσπρο και το μαύρο στη ζωγραφική δεν θεωρούνται χρώματα. Γι' αυτό δεν τα χρησιμοποιούμε μόνα τους στα έργα ζωγραφικής, αλλά πάντα ανακατεμένα με κάποιο άλλο χρώμα.

Το άσπρο το χρησιμοποιούμε για να φωτίσουμε ένα χρώμα.

Το μαύρο για να σκουρύνουμε ένα χρώμα.

Ουράνιο τόξο

'Ολα τα χρώματα μαζί ανταμώνουν και φτιάχνουν τη γέφυρα του ουράνιου τόξου.

 Στα μάτια των μικρών και των μεγάλων το πολύχρωμο θέαμα του ουράνιου τόξου φαντάζει πάντα σαν μικρή ζωγραφιά.

 Το ουράνιο τόξο εμφανίζεται μετά από μια γερή νεροποντή. Μόλις αρχίζει να ξεπροβάλλει ο ήλιος οι ηλιακές ακτίνες φωτίζουν τις σταγόνες της βροχής και αναλύουν το λευκό φως που περνά μέσα απ' αυτές στα επτά χρώματας της ίριδας.

Όσο πιο μεγάλες είναι οι σταγόνες της βροχής από τις οποίες περνά το ηλιακό φως τόσο πιο εντυπωσιακό και έντονο είναι το ουράνιο τόξο.

Το σχήμα του είναι το ημικύκλιο (μισός κύκλος). 

Η σειρά των χρωμάτων ξεκινώντας από την κορυφή είναι: κόκκινο, πορτοκαλί, κίτρινο, πράσινο, γαλάζιο, μπλε, μοβ.

Τα παιδιά στην εικόνα που ακολουθεί ζωγράφισαν την πόλη τους με τα χρώματα του ουράνιου τόξου:

Ο καλλιτέχνης Ντελονέ ζωγράφισε το δικό του έργο:

Λουλούδια και το ουράνιο τόξο στον ουρανό, Ντελονέ

Ας φτιάξουμε και εμείς τα δικά μας πολύχρωμα έργα:

Από τις προτεινόμενες εργασίες που ακολουθούν επιλέγουμε αυτήν ή αυτές που μας αρέσουν και θέλουμε να φτιάξουμε.

1. Το δικό μου δέντρο.

"Η δασκάλα ζήτησε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν ένα δέντρο με πράσινο και καφέ χρώμα....

Ένας μικρούλης, που είχε πέσει από ένα δέντρο, είχε μυρίσει ένα δέντρο, είχε καθήσει στα κλαδιά ενός δέντρου, πήρε το μοβ και το πορτοκαλί και το μπλε και το ροζ και το πράσινο και ζωγράφισε το δικό του δέντρο..."

Από το βιβλίο του Λέο Μπουσκαλιά Να ζεις, ν' αγαπάς και να μαθαίνεις.

 Διαλέγουμε τα χρώματα που μας αρέσουν και τα υλικά που θέλουμε και ζωγραφίζουμε ή φτιάχνουμε με κολάζ το δικό μας πολύχρωμο δέντρο.

2. Το δικό μου ουράνιο τόξο από λουλούδια.

 Βρίσκουμε τα βασικά και τα σύνθετα χρώματα που χρησιμοποίησε ο Ντελονέ και ζωγραφίζουμε και εμείς τα δικά μας λουλούδια μέσα στο ουράνιο τόξο.

3. Ζωγραφίζουμε τη δική μας πόλη με τα χρώματα του ουράνιου τόξου.

Μπορούμε να γεμίσουμε τον ουρανό με μπαλόνια, αερόστατα και χαρταετούς.

Χρησιμοποιούμε τα υλικά που μας αρέσουν.

4. Κολάζ με τα χρώματα της φύσης

Μπορούμε να βρούμε φωτογραφίες τοπίων σε περιοδικά και να δημιουργήσουμε το δικό μας κολάζ με τα χρώματα της φύσης.

Καλές πολύχρωμες δημιουργίες!!!