Μάθημα : Προσέγγιση ποιοτικών σχέσεων

Η ομαδοποίηση προσώπων, αντικειμένων και καταστάσεων που μας περιβάλλουν αποτελεί μια θεμελιακή λειτουργία. Με τη διαδικασία αυτή ο ανθρωπος αναγνωρίζει στο περιβάλλον του τα αντικείμενα,τις καταστάσεις και τα χαρακτηριστικά τους, τα ονοματίζει και έτσι σχηματίζει έννοιες.

Στόχοι:

• Το παιδί δημιουργεί συλλόγες-κλάσεις ομοίων αντικειμένων με βάση μια ιδιότητα και αναγνωρίζει αν ένα αντικείμενο ανήκει ή όχι στη συλλογή.
• Το παιδί δημιουργεί μια καινούρια συλλογή αντικειμένων ξεκινώντας απο άλλες, κι επιλέγονατς τα στοιχεία που έχουν και τη μία και την άλλη ιδιότητα.

Στη συγκεκριμένη δραστηριότητα τα παιδιά ομαδοποιούν και στη συνέχεια ταξινομούν με δύο κριτήρια: το χρώμα και το σχήμα. 

Τα παιδιά καλούνται να ομαδοποιήσουν μια ομάδα σχημάτων σε 2 στεφάνια.Στο ένα στεφάνι το κριτήριο είναι το σχήμα και στο άλλο στεφάνι κριτήριο είναι το χρώμα. Αφού γίνει αυτό, προκύπτει το πρόβλημα: τι θα γίνει με τα σχήματα που πληρούν και τα δύο κριτήρια; Σε ποιά ομάδα θα μπουν; Τα παιδιά αφού προβληματίζονται δημιουργούν μια καινούρια ομάδα που πληροί και τα δυο κριτήρια, φτιάχνουν δηλαδή την τομή των δύο συνόλων με τα αντικείμενα που ανήκουν και στο ένα και στο άλλο σύνολα.

Αναλυτικό Πρόγραμμα Νηπιαγωγείου και "Μαθηματικές δραστηριότητες για την Προσχολική ηλικία" Μαριάννα Τζεκάκη