<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?><rss version='2.0' xmlns:atom='http://www.w3.org/2005/Atom'><channel><atom:link href='https://eclass03.sch.gr/modules/announcements/rss.php?c=2803010337' rel='self' type='application/rss+xml' /><title>Ανακοινώσεις μαθήματος &quot;ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΟΥ ΠΕΝΤΑΘΛΟ&quot;</title><link>https://eclass03.sch.gr/courses/2803010337/</link><description>Ανακοινώσεις</description><lastBuildDate>Thu, 01 Oct 2026 21:38:53 +0300</lastBuildDate><language>el</language><item><title>ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΟΥ ΠΕΝΤΑΘΛΟ</title><link>https://eclass03.sch.gr/modules/announcements/index.php?an_id=30127560&amp;course=2803010337</link><description>&lt;p class="MsoNormal"&gt;Το παρόν σχέδιο διδασκαλίας αποτελεί συνέχεια και πρακτική εφαρμογή της διδακτικής ενότητας «Σχέδιο Εργασίας – Γνωριμία με μη διαδεδομένα αθλήματα» και εντάσσεται στο ευρύτερο πλαίσιο της ενότητας «Κλασικός Αθλητισμός – Φυσική Κατάσταση – Καταγραφή Δεικτών ΦΚ».&lt;/p&gt;
&lt;p class="MsoNormal"&gt;Σκοπός του μαθήματος είναι η ανάπτυξη και εφαρμογή ποικίλων κινητικών δεξιοτήτων μέσα από ένα διαφοροποιημένο κυκλικό «Πένταθλο», μαθαίνοντας την αυτορρύθμιση της έντασης της άσκησης και τη διαχείριση της στοχοθεσίας.&lt;/p&gt;
&lt;p class="MsoNormal"&gt;Παράλληλα, επιδιώκεται η οργανική αξιοποίηση των ψηφιακών εργαλείων για την αυτοπαρατήρηση, τη διαμορφωτική αξιολόγηση και τον μεταγνωστικό αναστοχασμό.&lt;/p&gt;
&lt;p class="MsoNormal"&gt;Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην ομαδοσυνεργατική μάθηση, στη συμπερίληψη και στην καλλιέργεια της αυτονομίας. Αυτό επιτυγχάνεται μέσα από τη δυναμική διαδικασία: Στόχος (βάσει του μοντέλου SMARTER) → Δράση → Παρακολούθηση → Αξιολόγηση →Αναπροσαρμογή. Η συστηματική παρατήρηση των ομηλίκων και η παροχή ποιοτικής ανατροφοδότησης ενισχύουν την κοινωνική αλληλεπίδραση και την προσωπική βελτίωση.&lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 01 Oct 2026 21:38:53 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Thu, 01 Oct 2026 21:38:53 +030030127560</guid></item></channel></rss>