<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?><rss version='2.0' xmlns:atom='http://www.w3.org/2005/Atom'><channel><atom:link href='https://eclass03.sch.gr/modules/announcements/rss.php?c=G1003159' rel='self' type='application/rss+xml' /><title>Ανακοινώσεις μαθήματος ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ</title><link>https://eclass03.sch.gr/courses/G1003159/</link><description>Ανακοινώσεις</description><lastBuildDate>Tue, 21 Apr 2026 13:01:17 +0300</lastBuildDate><language>el</language><item><title>ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΚΛΕΨΥΔΡΑΣ-ΑΕΡΟΣΤΑΤΟΥ ΤΡΙΗΡΗΣ-ΦΑΡΟΥ-ΚΟΥΠΑ ΠΥΘΑΓΟΡΑ</title><link>https://eclass03.sch.gr/modules/announcements/index.php?an_id=30126419&amp;course=G1003159</link><description>&lt;p&gt;&lt;a title="ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΚΛΕΨΥΔΡΑΣ-ΑΕΡΟΣΤΑΤΟΥ ΤΡΙΗΡΗΣ-ΦΑΡΟΥ-ΚΟΥΠΑ ΠΥΘΑΓΟΡΑ" href="/modules/document/file.php/G1003159/%CE%9A%CE%91%CE%A4%CE%91%CE%A3%CE%9A%CE%95%CE%A5%CE%97%20%CE%9A%CE%9B%CE%95%CE%A8%CE%A5%CE%94%CE%A1%CE%91%CE%A3-%CE%91%CE%95%CE%A1%CE%9F%CE%A3%CE%A4%CE%91%CE%A4%CE%9F%CE%A5%20%CE%A4%CE%A1%CE%99%CE%97%CE%A1%CE%97%CE%A3-%CE%A6%CE%91%CE%A1%CE%9F%CE%A5-%CE%9A%CE%9F%CE%A5%CE%A0%CE%91%20%CE%A0%CE%A5%CE%98%CE%91%CE%93%CE%9F%CE%A1%CE%91.docx"&gt;ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΚΛΕΨΥΔΡΑΣ-ΑΕΡΟΣΤΑΤΟΥ ΤΡΙΗΡΗΣ-ΦΑΡΟΥ-ΚΟΥΠΑ ΠΥΘΑΓΟΡΑ&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Tue, 21 Apr 2026 13:01:17 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Tue, 21 Apr 2026 13:01:17 +030030126419</guid></item><item><title>ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΑΡΧΑΙΑΣ ΤΡΙΗΡΗΣ</title><link>https://eclass03.sch.gr/modules/announcements/index.php?an_id=30126366&amp;course=G1003159</link><description>&lt;p&gt;&lt;a title="ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΑΡΧΑΙΑΣ ΤΡΙΗΡΗΣ" href="/modules/video/playlink.php?course=G1003159&amp;amp;id=30038995"&gt;ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΑΡΧΑΙΑΣ ΤΡΙΗΡΗΣ&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ΕΝΑ VIDEO ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΤΗΣ ΤΡΙΗΡΗΣ&lt;/p&gt;</description><pubDate>Fri, 27 Mar 2026 01:25:01 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Fri, 27 Mar 2026 01:25:01 +030030126366</guid></item><item><title>ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ!!</title><link>https://eclass03.sch.gr/modules/announcements/index.php?an_id=30125837&amp;course=G1003159</link><description>&lt;p&gt;Αγαπημένα μου παιδιά,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Στο παρακάτω έγγραφο έχω τεχνολογικά αντικείμενα από την αρχαιότητα και τον μεσαίωνα.Θα ήθελα να επιλέξετε το αντικείμενο που &lt;strong&gt;σας ενδιαφέρει περισσότερο, που σας αρέσει περισσότερο,&lt;/strong&gt; για να κάνετε με όρεξη την απαιτητική ηλεκτρονική εργασία και την  κατασκευή. Αν συντρέχουν τα παραπάνω τόσο η ηλεκτρονική εργασία όσο και η κατασκευή θα είναι τέλεια!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="text-decoration:underline;font-size:14pt;"&gt;&lt;strong&gt;Θέλω στο επόμενο μάθημα να έχει γίνει η επιλογή.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Καλή επιλογή και καλή συνέχεια!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Τα τεχνολογικά αντικείμενα προς επιλογή&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a title="ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ" href="/modules/document/file.php/G1003159/%CE%95%CF%81%CE%B3%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%B1%20%CE%A4%CE%B5%CF%87%CE%BD%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%AF%CE%B1%CF%82%20%CE%92%20%CE%A4%CE%B5%CF%84%CF%81%CE%B1%CE%BC%CE%AE%CE%BD%CE%BF%CF%85%20%CE%B5%CF%80%CE%B9%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%AE%20%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%B5%CE%B9%CE%BC%CE%AD%CE%BD%CE%BF%CF%85%20%CE%A3%CF%87.%20%CE%AD%CF%84%CE%BF%CF%82%202025-26.pdf"&gt;ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Υ.Γ. Οδηγίες για την γραπτή εργασία θα πάρετε σε επόμενη ανάρτηση.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Mon, 16 Feb 2026 14:52:02 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Mon, 16 Feb 2026 14:52:02 +030030125837</guid></item><item><title>4ο Φύλλο εργασίας 2025-26</title><link>https://eclass03.sch.gr/modules/announcements/index.php?an_id=30124945&amp;course=G1003159</link><description>&lt;p&gt;Αγαπημένα μου  παιδιά!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Συνεχίζουμε τις εργασίες!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Στην σημερινή εποχή τα μέσα επικοινωνίας είναι Τηλέφωνο, Ραδιόφωνο , Τηλεόραση, Ηλεκτρονικός υπολογιστής, Φάρος, Ρολόι χειρός, έξυπνα ρολόγια κ.α.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Στην Αρχαία Ελλάδα, η μέτρηση του χρόνου βασιζόταν κυρίως &lt;strong&gt;στο Ηλιακό Ρολόι,&lt;/strong&gt; που χρησιμοποιούσε τη σκιά για να δείχνει τις ώρες, και &lt;strong&gt;στην Κλεψύδρα&lt;/strong&gt; (ρολόι νερού), που μετρούσε τον χρόνο με τη συνεχή ροή ύδατος από ένα δοχείο υψηλότερης στάθμης σε ένα άλλο δοχείο χαμηλότερης στάθμης.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ΕΡΓΑΣΙΑ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Βρείτε  φωτογραφίες ηλιακού ρολογιού  και τα είδη του διαβάζοντας το κείμενο που βρίσκεται στον σύνδεσμο&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://gym-anatol.ioa.sch.gr/wp-content/uploads/2013/05/%CE%97%CE%BB%CE%B9%CE%B1%CE%BA%CF%8C-%CF%81%CE%BF%CE%BB%CF%8C%CF%8A-%CE%B5%CF%81%CE%B3%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%B1.pdf"&gt;https://gym-anatol.ioa.sch.gr/wp-content/uploads/2013/05/%CE%97%CE%BB%CE%B9%CE%B1%CE%BA%CF%8C-%CF%81%CE%BF%CE%BB%CF%8C%CF%8A-%CE%B5%CF%81%CE%B3%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%B1.pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Την δικιά σας εργασία    να μου την  στείλετε&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;στο mail  μου &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;studyarnaoutaki@gmail.com&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Καλή συνέχεια!  &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Αρναουτάκη Ιφιγένεια  &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Tue, 16 Dec 2025 23:15:53 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Tue, 16 Dec 2025 23:15:53 +030030124945</guid></item><item><title>2η άσκηση 2025-26</title><link>https://eclass03.sch.gr/modules/announcements/index.php?an_id=30123963&amp;course=G1003159</link><description>&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;Αγαπημένα μου  παιδιά!&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Συνεχίζουμε τις εργασίες!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;Μελετήστε την παρουσίαση &lt;a title="3η_Μάθημα_2η_ενότητα_Μάθημα_ενότητ_Ενέργεια_νέο1.pptx" href="/modules/document/file.php/G1003159/3%CE%B7_%CE%9C%CE%AC%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%B1_2%CE%B7_%CE%B5%CE%BD%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1_%CE%9C%CE%AC%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%B1_%CE%B5%CE%BD%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84_%CE%95%CE%BD%CE%AD%CF%81%CE%B3%CE%B5%CE%B9%CE%B1_%CE%BD%CE%AD%CE%BF1.pptx"&gt; 3η_Μάθημα_2η_ενότητα_Μάθημα_ενότητ_Ενέργεια_&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;και κάντε την εργασία που βρίσκεται στον παρακάτω σύνδεσμο.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;&lt;a title="2η εργασία" href="/modules/document/file.php/G1003159/2%CE%B7%20%CE%95%CE%A1%CE%93%CE%91%CE%A3%CE%99%CE%91.docx"&gt;2η εργασία&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;ΚΑΛΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ!&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Sun, 09 Nov 2025 23:17:37 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Sun, 09 Nov 2025 23:17:37 +030030123963</guid></item><item><title>1.1Γενική περιγραφή ενότητας και τεχνολογικού αντικειμένου</title><link>https://eclass03.sch.gr/modules/announcements/index.php?an_id=30122064&amp;course=G1003159</link><description>&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;Αγαπητά μου παιδιά,&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;'Εχετε επιλέξει το τεχνολογικό σας αντικείμενο από αυτά που σας δίνονται στην προηγούμενη ανάρτηση μου.Τώρα θα ξεκινήσετε την ηλεκτρονική εργασία που&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt; είναι &lt;strong&gt; ένα οργανωμένο  ηλεκτρονικό κείμενο το οποίο χωρίζεται σε επιμέρους κεφάλαια και ενότητες όπως ένα βιβλίο.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Το βιβλίο που πρέπει να δημιουργήσετε  &lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;περιλαμβάνει στοιχεία από ηλεκτρονικές πηγές  που αφορούν αρχικά την ενότητα και στη συνέχεια  το τεχνολογικό αντικείμενο που  έχετε επιλέξει.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;&lt;strong&gt;Η εργασία γίνεται με τον ηλεκτρονικό κειμενογράφο WORD ή τα διαδικτυακά &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;έγγραφα Google Docs.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;&lt;strong&gt;Για το επόμενο μάθημα ξεκινάμε με το κεφάλαιο 1 και &lt;span style="text-decoration:underline;"&gt;την ενότητα 1.1&lt;/span&gt; στην οποία θα γράψετε &lt;span style="text-decoration:underline;background-color:#ff0000;"&gt;απαντήσεις σε παραγράφους &lt;/span&gt;στις παρακάτω ερωτήσεις ανάλογα με την ενότητα που ανήκει το τεχνολογικό σας αντικείμενο και θα κάνετε και μια μικρή&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; περιγραφή   του αντικειμένου που θα ασχοληθείτε γράφοντας και το σκοπό για τον οποίο   έχει κατασκευαστεί&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;&lt;strong&gt;Τις ενότητες θα τις εξετάσετε με την βοήθεια των παρακάτω ερωτημάτων&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="background-color:#ff6600;font-size:12pt;"&gt;&lt;strong&gt;"&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Εργαλεία-Μηχανές&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;"        &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;&lt;strong&gt;Πως μπορούν να οριστούν τα εργαλεία και οι μηχανές;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;&lt;strong&gt;Αναφέρετε εργαλεία από διάφορες ιστορικές περιόδους.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="background-color:#ff6600;font-size:12pt;"&gt;&lt;strong&gt;"&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Ενέργεια&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;"                 &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;&lt;strong&gt;Τι είναι ενέργεια και ποιες είναι οι μορφές της;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;&lt;strong&gt; Ποιες είναι οι μη ανανεώσιμες και ποιες οι ανανεώσιμες  πηγές; &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;&lt;strong&gt;"&lt;span style="background-color:#ff6600;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="background-color:#ff6600;"&gt;&lt;strong&gt;Μεταφορές&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;"                &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;&lt;strong&gt;Πώς μπορούν να οριστούν οι μεταφορές;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;&lt;strong&gt;Αναφέρετε μεταφορικά μέσα σε διάφορες ιστορικές περιόδους ανάλογα με το είδος μεταφοράς που ανήκει το τεχνολογικό αντικείμενο δηλ. αν πρόκειται για μεταφορές ξηράς, θάλασσας ή αέρα.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;&lt;span style="background-color:#ff6600;"&gt;&lt;strong&gt;“&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Επικοινωνίες&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background-color:#ff6600;"&gt;"             &lt;/span&gt;    &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;&lt;strong&gt;  Πώς ορίζεται η επικοινωνία;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;&lt;strong&gt; Αναφέρετε  μέσα επικοινωνίας σε διάφορες ιστορικές περιόδους, &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="background-color:#ff6600;font-size:12pt;"&gt;&lt;strong&gt;ΤΟΝΙΖΩ&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;&lt;strong&gt; Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΥΤΗ ΠΑΡΑΔΙΔΕΤΑΙ ΤΜΗΜΑΤΙΚΑ ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΜΟΥ!&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;&lt;strong&gt;ΕΧΕΙ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΚΑΙ ΠΗΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ!&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;&lt;strong&gt;Οι ιστορικές περίοδοι που θα αχοληθείται είναι:&lt;span style="text-decoration:underline;font-size:14pt;"&gt;αρχαιότητα, μεσαίωνας, αναγέννηση και σύγχρονη εποχή!&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;&lt;strong&gt;Εύχομαι μέσα από αυτή την προσπάθεια ο κάθε μαθητής μαζί με τους συμμαθητές του  να   γνωρίσει πολλά αντικείμενα του τεχνολογικού μας κόσμου !&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;&lt;strong&gt;΄----------------------------------&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:14pt;color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;Τρία ωραία παραδείγματα από την μαθήτρια Αστρινάκη Μαρία, τον μαθητή Σαριδάκη Σταύρο και τον μαθητή Τσαχπίνη Αντώνη&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a title="ΕΝΟΤΗΤΑ 1.1 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ" href="/modules/document/file.php/G1003159/ENOTHTA%201.1%20%CE%91%CE%9D%CE%91%CE%A1%CE%A4%CE%97%CE%A3%CE%97.docx"&gt;ΕΝΟΤΗΤΑ 1.1 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ  ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΜΗΧΑΝΕΣ ΣΑΡΙΔΑΚΗΣ ΣΤΑΥΡΟΣ&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a title="ΕΝΟΤΗΤΑ 1.1 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ" href="/modules/document/file.php/G1003159/1.1%CE%A0%CE%B5%CF%81%CE%B9%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%AE%20%CE%B5%CE%BD%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1%CF%82%20%CE%BA%CE%B1%CE%B9%20%CF%84%CE%B5%CF%87%CE%BD%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CF%8D%20%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%B5%CE%B9%CE%BC%CE%AD%CE%BD%CE%BF%CF%85%20%CE%B1%CE%BD%CE%AC%CF%81%CF%84%CE%B7%CF%83%CE%B7.docx"&gt;ΕΝΟΤΗΤΑ 1.1 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ&lt;/a&gt; ΕΝΟΤΗΤΑ ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΑΣΤΡΙΝΑΚΗ ΜΑΡΙΑ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a title="1.1 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΝΟΤΗΤΑΣΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ" href="/modules/document/file.php/G1003159/1.1%20%CE%A0%CE%95%CE%A1%CE%99%CE%93%CE%A1%CE%91%CE%A6%CE%97%20%CE%95%CE%9D%CE%9F%CE%A4%CE%97%CE%A4%CE%91%CE%A3%CE%9A%CE%91%CE%99%20%CE%A4%CE%95%CE%A7%CE%9D%CE%9F%CE%9B%CE%9F%CE%93%CE%99%CE%9A%CE%9F%CE%A5%20%CE%91%CE%9D%CE%A4%CE%99%CE%9A%CE%95%CE%99%CE%9C%CE%95%CE%9D%CE%9F%CE%A5%20%CE%A4%CE%A3%CE%91%CE%A7%CE%A0%CE%99%CE%9D%CE%97%CE%A3%20%CE%91%CE%9D%CE%A4%CE%A9%CE%9D%CE%97%CE%A3.docx"&gt;1.1 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΝΟΤΗΤΑΣΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ&lt;/a&gt; ΤΣΑΧΠΙΝΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;span style="color:#ff6600;"&gt;&lt;strong&gt;Καλή δουλειά!&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="color:#ff6600;font-size:12pt;"&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Οι εργασίες &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;θα στέλνονται στο e-mail μου&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="color:#ff6600;font-size:12pt;"&gt;&lt;strong&gt; studyarnaoutaki@gmail.com &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Fri, 13 Mar 2026 12:40:31 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Fri, 13 Mar 2026 12:40:31 +030030122064</guid></item><item><title>3ο φύλλο εργασίας 2025-26 </title><link>https://eclass03.sch.gr/modules/announcements/index.php?an_id=30121226&amp;course=G1003159</link><description>&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Αγαπημένα μου  παιδιά!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Συνεχίζουμε τις εργασίες!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Στην σημερινή εποχή τα μέσα μεταφοράς στην θάλασσα είναι&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Βάρκες, Θαλάσσια ποδήλατα, Εμπορικά πλοία, Υποβρύχια,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ιπτάμενα δελφίνια, Επιβατικά πλοία κ.α.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Στην αρχαία Ελλάδα υπήρχε ένα  αρχαίο κωπήλατο πολεμικό&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;πλοίο η τριήρης, που κυριάρχησε στην ανατολική Μεσόγειο για πολλούς αιώνες. Στην πιο εξελιγμένη της μορφή είχε μήκος 37μ., πλάτος 5,20 μ., βύθισμα 1,50μ., και εκτόπισμα 70 τόνους.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Βρείτε πληροφορίες για αυτήν καθώς και φωτογραφίες. Περιγράψτε την με όσες περισσότερες τεχνολογικές λεπτομέρειες μπορείτε παρακολουθώντας το video&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://youtu.be/hxFm0H69PRE?si=S8c8MpnHXLJi7eA5"&gt;https://youtu.be/hxFm0H69PRE?si=S8c8MpnHXLJi7eA5&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Την εργασία  να μου το στείλετε&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;στο mail  μου &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;studyarnaoutaki@gmail.com&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Καλή συνέχεια!  &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Αρναουτάκη Ιφιγένεια  &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Mon, 01 Dec 2025 13:30:23 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Mon, 01 Dec 2025 13:30:23 +030030121226</guid></item><item><title>Ενότητα 1.3</title><link>https://eclass03.sch.gr/modules/announcements/index.php?an_id=30118777&amp;course=G1003159</link><description>&lt;p&gt;Αγαπημένα μου παιδιά,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Συνεχίζουμε το πρώτο  κεφάλαιο με την ενότητα 1.3  που  βρίσκονται στον παρακάτω σύνδεσμο &lt;a title="Ενότητα 1.3 ιστορική εξέλιξη τεχνολογικού αντικειμένου 2026" href="/modules/document/file.php/G1003159/%CE%95%CE%BD%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1%201.3%20%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%81%CE%B9%CE%BA%CE%AE%20%CE%B5%CE%BE%CE%AD%CE%BB%CE%B9%CE%BE%CE%B7%20%CF%84%CE%B5%CF%87%CE%BD%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CF%8D%20%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%B5%CE%B9%CE%BC%CE%AD%CE%BD%CE%BF%CF%85%202026.docx"&gt;Ενότητα 1.3 ιστορική εξέλιξη τεχνολογικού αντικειμένου 2026&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ΚΑΛΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ!!&lt;/p&gt;</description><pubDate>Tue, 21 Apr 2026 12:56:04 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Tue, 21 Apr 2026 12:56:04 +030030118777</guid></item><item><title>1.2Τα μέρη του τεχνολογικού αντικειμένου και η αρχή λειτουργίας του </title><link>https://eclass03.sch.gr/modules/announcements/index.php?an_id=30113103&amp;course=G1003159</link><description>&lt;p&gt;Αγαπημένα μου παιδιά,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Συνεχίζουμε το πρώτο  κεφάλαιο με την 1.2 ενότητα που το φύλλο εργασίας της βρίσκεται στον παρακάτω σύνδεσμο&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a title="1.2Τα μέρη του τεχνολογικού αντικειμένου και η αρχή λειτουργία" href="/modules/document/file.php/G1003159/1.2%CE%A4%CE%B1%20%CE%BC%CE%AD%CF%81%CE%B7%20%CF%84%CE%BF%CF%85%20%CF%84%CE%B5%CF%87%CE%BD%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CF%8D%20%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%B5%CE%B9%CE%BC%CE%AD%CE%BD%CE%BF%CF%85%20%CE%BA%CE%B1%CE%B9%20%CE%B7%20%CE%B1%CF%81%CF%87%CE%AE%20%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%B3%CE%AF%CE%B1%CF%82%20%CF%84%CE%BF%CF%85%20%CE%BC%CE%B5%20%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%B4%CE%B5%CE%AF%CE%B3%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1%20%2837%29.pdf"&gt; 1.2Τα μέρη του τεχνολογικού αντικειμένου και η αρχή λειτουργίας&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Καλή  συνέχεια !&lt;/p&gt;</description><pubDate>Wed, 18 Mar 2026 12:57:15 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Wed, 18 Mar 2026 12:57:15 +030030113103</guid></item><item><title>1ο Φύλλο Εργασίας 2025-26</title><link>https://eclass03.sch.gr/modules/announcements/index.php?an_id=30041518&amp;course=G1003159</link><description>&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;Αγαπημένα μου  παιδιά!&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ξεκινάμε τις εργασίες!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;Μελετήστε την παρουσίαση    &lt;a href="/modules/document/file.php/G1003159/2%CE%BF_%CE%9C%CE%AC%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%B1_%CE%95%CF%81%CE%B3%CE%B1%CE%BB%CE%B5%CE%AF%CE%B1_%CE%BA%CE%B1%CE%B9_%CE%9C%CE%B7%CF%87%CE%B1%CE%BD%CE%AD%CF%82.ppt"&gt;2ο_Μάθημα_Εργαλεία_και_Μηχανές&lt;/a&gt;   &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;και κάντε τα εξής:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Βρείτε δύο τεχνολογικά αντικείμενα που &lt;strong&gt;λειτουργούν με τη βοήθεια  του τροχού  &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;στην αρχαιότητα &lt;/strong&gt;  και  γράψτε &lt;strong&gt;ένα κείμενο στον ηλεκτρονικό κειμενογράφο word ή στα διαδικτυακά &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;google&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;Docs&lt;/strong&gt; περιγράφοντας τα αντικείμενα που παρουσιάζεται  και προσθέτοντας εικόνες.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Παράδειγμα εργασίας θα βρείτε στο σύνδεσμο&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="/modules/document/file.php/G1003159/1%CE%BF%20%CE%A6%CF%8D%CE%BB%CE%BB%CE%BF%20%CE%B5%CF%81%CE%B3%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%B1%CF%82.docx"&gt;1ο Παράδειγμα&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Οδηγίες για τα ηλεκτρονικά google docs εγγραφα θα βρείτε στον σύνδεσμο&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="/modules/document/file.php/G1003159/%CE%A0%CE%A9%CE%A3%20%CE%94%CE%97%CE%9C%CE%99%CE%9F%CE%A5%CE%A1%CE%93%CE%A9%20%CE%95%CE%93%CE%93%CE%A1%CE%91%CE%A6%CE%9F%20%CE%91%CE%A0%CE%9F%20%CE%A4%CE%99%CE%A3%20%CE%95%CE%A6%CE%91%CE%A1%CE%9C%CE%9F%CE%93%CE%95%CE%A3%20%CE%A4%CE%97%CE%A3%20Google%20%CE%A3%CE%A4%CE%9F%CE%9D%20%CE%A5%CE%A0%CE%9F%CE%9B%CE%9F%CE%93%CE%99%CE%A3%CE%A4%CE%97%20%CE%9A%CE%91%CE%99%20%CE%A3%CE%A4%CE%9F%20%CE%9A%CE%99%CE%9D%CE%97%CE%A4%CE%9F.pdf"&gt;ΠΩΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΕΓΡΑΦΟ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ Google ΣΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΚΙΝΗΤΟ&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;Το ηλεκτρονικό κείμενο να μου το στείλετε&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;στο mail  μου &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; studyarnaoutaki@gmail.com&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;Καλή αρχή!  &lt;img src="/js/tinymce/plugins/emoticons/img/smiley-smile.gif" alt="smile" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt;"&gt;Αρναουτάκη Ιφιγένεια  &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 23 Oct 2025 09:15:50 +0300</pubDate><guid isPermaLink='false'>Thu, 23 Oct 2025 09:15:50 +030030041518</guid></item></channel></rss>