Παρουσίαση/Προβολή

(2901021315) -  ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΣΕΜΙΤΕΚΟΛΟΣ

Περιγραφή Μαθήματος

Το μάθημα της Τεχνολογίας διδάσκεται μία (1) ώρα την εβδομάδα και δεν προβλέπεται η διδασκαλία συγκεκριμένης ύλης. Κύριος στόχος για τους μαθητές είναι να μάθουν «να κάνουν τεχνολογία». Το μάθημα αυτό ουσιαστικά προετοιμάζει τους μαθητές για την αποτελεσματική αντιμετώπιση προβλημάτων που θα αντιμετωπίσουν στην τεχνολογική κοινωνία. Ο κάθε μαθητής μαθαίνει και μελετά σε έκταση και βάθος, με τον δικό του ιδιαίτερο τρόπο και σύμφωνα με τα δικά του ενδιαφέροντα. Στη πρώτη τάξη του Γυμνασίου  εφαρμόζεται η μέθοδος της Ατομικής Εργασίας, προσαρμοσμένη στη μέθοδο "μαθαίνω μέσα από τη πράξη", δίνει τη δυνατότητα στο μαθητή να έρθει σε επαφή με τεχνολογικά θέματα μέσω μιας σειράς ενεργειών του που σχετίζονται με:

• • • Θεωρητ­ική μελέτη / Πραγματοποίηση κατασκευής / 
    • Δημιουργία γραπτής εργασίας / Παρουσίαση της εργασίας,

 αξιοποιώντας το ευρύτερο δυνατό φάσμα πηγών πληροφόρησης από το τεχνολογικό τους περιβάλλον συμπεριλαμβανομένου και του παγκόσμιου δικτύου Internet. Μειονέκτημα για το σχολείο μας είναι η μη ύπαρξη  εξοπλισμένου  εργαστηρίου και αποθηκευτικών χώρων, που δημιουργεί δυσκολίες στο μάθημα κυρίως για την κατασκευή του ατομικού έργου.

       Ο καθηγητής αναλαμβάνει ρόλο συμβουλευτικό στην επίλυση των τεχνολογικών προβλημάτων από τους μαθητές, με άλλα λόγια αναλαμβάνει το ρόλο του διαχειριστή της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

 

Σχολικό βιβλίο – «τετράδιο μαθητή» - πηγές πληροφόρησης.

       Αρκεί μία μικρή ανάγνωση του σχολικού βιβλίου για να επιβεβαιώσουμε ότι είναι ένα βοηθητικό «εργαλείο», με σκοπό να υποστηρίξει τις δραστηριότητες που αναλαμβάνει ο κάθε μαθητής.

Οι δραστηριότητες των μαθητών για να είναι συγκεντρωμένες και ταξινομημένες χρησιμοποιούμε στο μάθημα < ένα μικρό ντοσιεδάκι μέσα στο οποίο τοποθετούμε διαφάνειες με περιθώριο >,  που αντικαθιστά τα γνωστά τετράδια. Εκεί ο μαθητής τοποθετεί όλο το γραπτό υλικό που συγκεντρώνει για να προετοιμάσει και παρουσιάσει τις εργασίες του.

Για την επίτευξη των στόχων του μαθήματος  απαιτείται πλούσια συλλογή και επεξεργασία πληροφοριών  κυρίως  τεχνολογικού χαρακτήρα, με αποτέλεσμα  η αξιοποίηση του σύγχρονου εργαλείου που είναι οι υπολογιστές και το παγκόσμιο δίκτυο internet να είναι απαραίτητη. Βέβαια και στο σχολικό περιβάλλον γίνεται προσπάθεια για να υποστηριχθεί ή όλη προσπάθεια των παιδιών. Επίσης τα υλικά κατασκευής για την δημιουργία του ατομικού έργου είναι μία δαπάνη που καλύπτεται από εσάς. Για να μειωθεί αυτό το επιπλέον κόστος προτρέπουμε τα παιδιά να χρησιμοποιούν «άχρηστα»  υλικά ή παλαιά αντικείμενα.    

Επίσης σας ενημερώνω ότι στο σχολείο θα χρησιμοποιήσουμε, την  εκπαιδευτική πλατφόρμα e-class του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου μέσα από  στην  οποία δημοσιεύουμε εκπαιδευτικό υλικό στους μαθητές μειώνοντας έτσι και το κόστος εκτυπώσεων.  Για να συνδεθούν οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν τους κωδικούς που θα δοθούν από το σχολείο. Προσοχή: Οι κωδικού αυτοί θα είναι ίδιοι μέχρι και την Γ΄ τάξη του Λυκείου

ΠΡΟΣΟΧΗ: Στο Α΄ Τετράμηνο θα διενεργούνται απροειδοποίητες ολιγόλεπτες γραπτές δοκιμασίες στο μάθημα της ημέρας, καθώς και μία απροειδοποίητη γραπτή ωριαία εξέταση.

Επίσης θα ανατεθεί μια γραπτή εργασία στο δεύτερο  μάθημα του Α΄ Τετραμήνου της σχολικής χρονιάς η οποία  θα πρέπει να παρουσιαστεί μετά από 3 εβδομάδες (περίπου).

Στο Β΄ Τετράμηνο ο κάθε μαθητής θα επιλέξει ένα τεχνολογικό θέμα για κατασκευή μελέτη και γραπτή εργασία, με σκοπό να παρουσιαστούν τον Απρίλιο (περίπου).

Η παρουσίαση των εργασιών και των ασκήσεων θα πρέπει να γίνεται την ημερομηνία που ορίζει ο εκπαιδευτικός του μαθήματος. Καμιά   εργασία δεν θα γίνεται δεκτή εκπρόθεσμα.

Ένα άλλο μέρος του μαθήματος αποτελεί το σχέδιο. Πριν ο μαθητής κατασκευάσει το ατομικό του έργο θα πρέπει να το σχεδιάσει. Επομένως θα πρέπει να αποκτήσει κάποιες βασικές δεξιότητες στο σχεδιασμό. Για το μέρος αυτό του μαθήματος οι μαθητές θα πρέπει να έχουν μαζί τους τα όργανα σχεδίου που θα ορίσει ο εκπαιδευτικός του μαθήματος στο πρώτο μάθημα στου διδακτικού έτους.

Ημερομηνία δημιουργίας

Δευτέρα 21 Σεπτεμβρίου 2026