ΠΕΡΙΣΤΑΣΕΙΣ ΕΚΦΩΝΗΣΗΣ ΟΜΙΛΙΑΣ:
o Στη Βουλή των Εφήβων
o Σε συνέδριο, σε εκδήλωση του σχολείου, του Δήμου, σε αγώνες λόγου κ.τ.λ.
o Συζήτηση με συμμαθητές στην τάξη
Σε μια ομιλία το ΥΦΟΣ είναι άμεσο και οικείο,
Ο μαθητής είτε ΕΚΠΡΟΣΩΠΕΙ μόνο τον εαυτό του – οπότε εκφράζει προσωπικές απόψεις σε Β΄ ΕΝΙΚΌ ΠΡΌΣΩΠΟ – είτε αντιπροσωπεύει τη μαθητική κοινότητα – οπότε μιλά εξ ονόματος των συμμαθητών και χρησιμοποιεί το Α΄ ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΌ ΠΡΌΣΩΠΟ.
o Σε ορισμένες περιπτώσεις μπορεί να τεθεί το στοιχείο της ΠΛΑΣΤΟΠΡΟΣΩΠΊΑΣ, οπότε ο μαθητής ενδέχεται να κληθεί να υποδυθεί ένα άλλο πρόσωπο (πχ. Μιλά ως διευθυντής/ διευθύντρια του σχολείου, ως μέλος μιας οικολογικής οργάνωσης κτλ)
ΔΟΜΗ ΟΜΙΛΙΑΣ
Ποικίλλει ανάλογα με τη σύνθεση του ακροατηρίου =
πχ. Αγαπητοί συμμαθητές
Αγαπητοί καθηγητές
Αγαπητοί συνδημότες
Κυρίες και κύριοι
Φίλοι μου
Αναφερόμαστε πάντα στην εκδήλωση που στάθηκε η αφορμή για την ομιλία μας
πχ. Ο θεσμός της βουλής των εφήβων προσφέρει σε όλους εμάς τους νέους την ευκαιρία να εκφράσουμε τις απόψεις για θέματα επικαιρότητας / να ασκήσουμε κριτική στα «κακώς κείμενα» της εποχής μας / μια ευκαιρία να ακουστεί ο λόγος των νέων για τα σοβαρά προβλήματα της εποχής μας. Από αυτό το βήμα, λοιπόν, θα ήθελα να μοιραστώ τις σκέψεις μου/ ανησυχίες μου για……………..
πχ. Με αφορμή την εκδήλωση που διοργάνωσε ο δήμο / το σχολείο μας, αξιοποιώ την ευκαιρία να διατυπώσω κάποιες σκέψεις μου αναφορικά με…
πχ. Χαιρετίζω την πρωτοβουλία του δήμου/ σχολείου μας για τη διοργάνωση της εκδήλωσης αυτής με θέμα…. και αξιοποιώ την ευκαιρία αυτή προκειμένου να εκφράσω κι εγώ τις ανησυχίες μου σχετικά με…
πχ. Με δεδομένη την ευαισθησία που έχουμε εμείς οι νέοι για θέματα …
3.ΚΥΡΙΟ ΜΕΡΟΣ
Δίνουμε τον ορισμό του θέματος που μας απασχολεί, αλλά και παρουσιάζουμε τις διάφορες εκφάνσεις του (μορφές του φαινομένου), δίνουμε χαρακτηριστικά παραδείγματα:
Παιδική εργασία (με τον παρακάτω ορισμό τασσόμαστε κατά της παιδικής εργασίας):
Η παιδική εργασία είναι όταν ένα ανήλικο άτομο, δηλαδή ένα παιδί από 7 έως 18, εργάζεται χωρίς την θέληση του και χάνει τις ευκαιρίες και τα δικαιώματα που κάθε παιδί δικαιούται. Ο όρος παιδική εργασία αναφέρεται στην εκμετάλλευση των παιδιών μέσω οποιασδήποτε μορφής εργασίας, που στερεί στα παιδιά το δικαίωμα στην εκπαίδευση αλλά και σε άλλα πράγματα. Σε αρκετές χώρες υπάρχουν εκατομμύρια παιδιά κάθε χρόνο που πέφτουν θύματα εργασιακής εκμετάλλευσης. Οι γονείς τους τα στέλνουν να δουλέψουν ή να ζητιανέψουν, ώστε να τους φέρουν χρήματα, καθώς αυτοί δεν θέλουν να δουλέψουν και κάθονται στο σπίτι. Τα παιδιά πολλές φορές εργάζονται για να ικανοποιήσουν τις ανάγκες τους, γιατί οι γονείς τους δεν μπορούν να τους προσφέρουν τα απαραίτητα. Μερικοί ανήλικοι, όμως, εργάζονται για να βοηθήσουν τους γονείς τους, καθώς μπορεί να είναι άρρωστοι και να μην έχουν τις αντοχές να εργαστούν. Επίσης, μπορεί να δουλεύουν, για να έχουν χρήματα δικά τους.
ΠΡΟΣΟΧΗ! Αν πρόκειται στην ομιλία μας να μιλήσουμε υπέρ της παιδικής εργασίας, τότε πρέπει ο ορισμός και τα παραδείγματά μας να υπεραμύνονται της θέσης μας αυτής.
Παιδική εργασία (με τον παρακάτω ορισμό τασσόμαστε υπέρ της παιδικής εργασίας):
Η παιδική εργασία είναι όταν ένα ανήλικο άτομο, δηλαδή ένα παιδί από 7 έως 18, εργάζεται. Ο όρος παιδική εργασία αναφέρεται στην κινητοποίηση/ δημιουργική απασχόληση των παιδιών μέσω οποιασδήποτε μορφής εργασίας, που ανοίγει δρόμους στα παιδιά για… Σε αρκετές χώρες υπάρχουν εκατομμύρια παιδιά κάθε χρόνο, που εργάζονται. Οι γονείς τους τα στέλνουν να δουλέψουν, ώστε να τους φέρουν χρήματα, καθώς αυτοί δεν είναι σε θέση να εργαστούν. Τα παιδιά πολλές φορές εργάζονται για να ικανοποιήσουν τις δικές τους ανάγκες, γιατί οι γονείς τους δεν μπορούν να τους προσφέρουν τα απαραίτητα. Μερικοί ανήλικοι, όμως, εργάζονται για να βοηθήσουν τους γονείς τους, καθώς μπορεί να είναι άρρωστοι και να μην έχουν τις αντοχές να εργαστούν ή για να στηρίξουν την οικογενειακή τους επιχείρηση και να μαθητεύσουν σε αυτήν, για να την αναλάβουν αργότερα. Επίσης, μπορεί να δουλεύουν, για να έχουν χρήματα δικά τους.
Τυπικές εκφράσεις που μπορούμε να αξιοποιήσουμε:
Τυπικές εκφράσεις που μπορούμε να αξιοποιήσουμε:
5. ΕΠΙΦΩΝΗΣΗ
Τυπικές εκφράσεις που μπορούμε να αξιοποιήσουμε: