Μάθημα : ΓΑΛΛΙΚΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

Αγαπητοί μαθητές,

Σήμερα θα ταξιδέψουμε στον κόσμο της γαλλικής μόδας! Με αφορμή τον διάλογο από το σχολικό μας βιβλίο (Unité 4), όπου η Linda και η Sabine βρίσκονται σε μια μπουτίκ ρούχων για να διαλέξουν το τέλειο φόρεμα για ένα ραντεβού, θα μάθουμε να εκφράζουμε τις προτιμήσεις μας, να περιγράφουμε ρούχα και να σχολιάζουμε τα χρώματα στα γαλλικά.

Ακολουθεί ο οδηγός του μαθήματος για εσάς:

Βήμα 1ο (5'): Εισαγωγή & παρατήρηση

• Τι κάνουμε: Κοιτάζουμε μαζί την εικόνα του βιβλίου. Ανακαλύπτουμε πού βρίσκονται τα κορίτσια και τι συζητούν.

• Το Λεξιλόγιό μας:

  • Une boutique de vêtements = Μια μπουτίκ / κατάστημα ρούχων

  • Une robe = Ένα φόρεμα

  • Une taille = Ένα νούμερο / μέγεθος

  • Un essayage = Η δοκιμή ρούχων

  • Το λεξιλόγιο των ρούχων:
  • Αγαπητοί μαθητές, ακολουθεί ο πίνακας με τις γαλλικές λέξεις για τα ρούχα και τα αξεσουάρ που εμφανίζονται στην εικόνα, μαζί με την ελληνική τους μετάφραση:

    
    

    Γαλλικά	Ελληνικά
    une jupe	φούστα
    un pantalon	παντελόνι
    un tee-shirt	κοντομάνικη μπλούζα (t-shirt)
    un manteau	παλτό
    une robe	φόρεμα
    des chaussures	παπούτσια
    des chaussettes	κάλτσες
    un bonnet	σκουφάκι
    des gants	γάντια
    un maillot de bain	μαγιό
    un chapeau	καπέλο
    des lunettes de soleil	γυαλιά ηλίου
    un short	σορτς
    un gilet	γιλέκο / ζακέτα
    des bottes	μπότες

  • https://wordwall.net/LES VETEMENTS

Βήμα 2ο (10'): Εξοικείωση με τα χρώματα & πρώτη άσκηση

• Τι κάνουμε: Μαθαίνουμε πώς να περιγράφουμε τις αποχρώσεις στα γαλλικά και κάνουμε την πρώτη μας άσκηση πάνω σε αυτές!

• Το Λεξιλόγιο των Χρωμάτων:

  • Rouge vif = Ζωηρός / ανοιχτός κόκκινος

  • Bordeaux = Μπορντό

  • Vert / Verte = Πράσινος / Πράσινη

  • Rose = Ροζ

  • Bleu / Bleue = Μπλε

  • Jaune = Κίτρινος

•  Άσκηση 1 (Αντιστοίχιση):

  Αντιστοιχίστε τα στοιχεία της στήλης Α με τη σωστή μετάφραση στη στήλη Β:

  1. Une robe rouge vif

  2. Un bordeaux plus sobre

  3. Une robe verte

  • A. Πιο διακριτικό μπορντό

  • B. Πράσινο φόρεμα

  • Γ. Ζωηρό κόκκινο φόρεμα

Βήμα 3ο (15'): Ανάγνωση & ανάλυση διαλόγου

• Τι κάνουμε: Χωριζόμαστε σε ζευγάρια (ο ένας παίρνει τον ρόλο της Linda και ο άλλος της Sabine) και ζωντανεύουμε τον διάλογο. Εντοπίζουμε τις χρήσιμες φράσεις.

• Χρήσιμες φράσεις:

  • Regarde ! = Κοίτα!

  • Ça te va trop bien ! = Σου πάει πάρα πολύ!

  • Pour un premier rendez-vous = Για ένα πρώτο ραντεβού

  • Choisis une couleur plus sobre = Να διαλέξεις ένα πιο διακριτικό/σοβαρό χρώμα

  • Qu’est-ce que tu penses de cela ? = Τι λες γι' αυτό; / Ποια είναι η γνώμη σου γι' αυτό;

  • Pourquoi pas ? C’est original ! = Γιατί όχι; Είναι πρωτότυπο!

•  Άσκηση 2 (Συμπλήρωση Κενών):

  Συμπληρώστε τα κενά στις παρακάτω προτάσεις χρησιμοποιώντας τις λέξεις: rendez-vous, boutique, va, vert.

  1. La Linda et la Sabine sont dans une ________ de vêtements.

  2. La Linda cherche une tenue pour son premier ________.

  3. Cette couleur te ________ trop bien.

  4. La robe est ________, c'est très original!

Βήμα 4ο (10'): Παιχνίδι ρόλων

• Τι κάνουμε: Φοράμε το «καπέλο» του στιλίστα! Σε ζευγάρια, ο ένας προτείνει ρούχα και χρώματα στον άλλον και εκφράζουμε τη γνώμη μας χρησιμοποιώντας τις εκφράσεις που μάθαμε («Ça te va bien!» ή «C'est original!»).

Βήμα 5ο (5'): Κλείσιμο & εργασία για το σπίτι

• Τι κάνουμε: Επιβεβαιώνουμε τις απαντήσεις στις ασκήσεις μας και δίνουμε την αποστολή για το σπίτι.

• Εργασία για το σπίτι (Devoir):

  • «Mon look idéal» (Το ιδανικό μου ντύσιμο): Γράψτε μια μικρή παράγραφο 4-5 γραμμών στα γαλλικά. Φανταστείτε ότι πηγαίνετε σε μια σημαντική συνάντηση ή έξοδο. Περιγράψτε τι ρούχο θα φορέσετε, τι χρώμα θα έχει και γιατί το επιλέξατε (χρησιμοποιώντας εκφράσεις όπως «J'aime...», «Ça me va bien», «C'est original»).

Τι ορίζει το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών (ΦΕΚ) για τα Γαλλικά στη Β΄ Λυκείου;

Σύμφωνα με τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας και το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς (CECRL) που διέπει τα προγράμματα σπουδών των ξένων γλωσσών στο Λύκειο:

1. Επικοινωνιακή προσέγγιση: Ο στόχος δεν είναι η απομνημόνευση αποκομμένων κανόνων, αλλά η ικανότητα δράσης σε πραγματικές καταστάσεις (π.χ. αγορές, περιγραφή προτιμήσεων, έκφραση άποψης και αισθητικής κρίσης, όπως στον διάλογο της μπουτίκ).

2. Παραγωγή Γραπτού Λόγου (Expression Écrite): Οι μαθητές στη Β΄ Λυκείου αναμένεται να μπορούν να δομούν μικρά, συνεκτικα κείμενα (όπως προσωπικές γνώμες, μηνύματα, περιγραφές ρούχων ή καταστάσεων), αξιοποιώντας:

   • Το κατάλληλο λεξιλόγιο (ουσιαστικά ρούχων, επίθετα χρωμάτων).

   • Σωστή συμφωνία επιθέτων (π.χ. une robe verte, un pantalon vert).

   • Εκφράσεις συναισθήματος, επιβεβαίωσης και αξιολόγησης (c'est beau, ça te va bien).

Καλή επιτυχία και καλή εξάσκηση!

https://wordwall.net/resource/LES COULEURS

https://wordwall.net/LES VETEMENTS