Μάθημα : ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Επαναληπτική άσκηση  Β μέρους:

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ

1)Να γραφούν ξανά οι παρακάτω ονοματικές φράσεις αλλά στον άλλο αριθμό από αυτό στον οποίο βρίσκονται:

• ο ελαιώνας του πατέρα
• ο αγώνας του ναύτη
• ο ορισμοί του αφέντη
• οι θόρυβοι των οδοστρωτήρων
• ο λογαριασμός του μεσίτη

2)Να συμπληρωθούν τα κενά στη γενική πτώση:

• η κίνηση της .............................................. (λεωφόρος)
• οι αρχές της .............................................. (πόλη)
• η διάρκεια της .............................................. (κρίση)

3) Να συμπληρωθούν τα κενά με τον κατάλληλο τύπο του ουσιαστικού σε παρένθεση:

• Το σχήμα του .............................................. (πρόσωπο) πολλών ανθρώπων είναι ωοειδές. • Οι ανάγκες του .............................................. (άτομο) στην εποχή μας είναι πολλές.
• Το άρωμα του .............................................. (τριαντάφυλλο) αρέσει σε όλους.
• Φοβηθήκαμε την τρικυμία γιατί βρισκόμασταν στη μέση του .............................................. (πέλαγος).
• Όλα έχουν ελεχθεί, ώστε να μην υπάρχει περίπτωση .............................................. (λάθος). • Το βράδυ ρίχνουμε τα .............................................. (δίχτυ) και τα μαζεύουμε το πρωί.
• Το δωδεκαήμερο λήγει με την εορτή των .............................................. (φως).
• Τα .............................................. (βράδυ) μαζευόμασταν όλοι πολύ νωρίς στο σπίτι.
• Αυτό το αυτοκίνητο είναι ειδικό για μεταφορά .............................................. (κρέας).
• Η προσπάθεια των .............................................. (καθεστώς) να κρατηθούν στην εξουσία είναι συχνά αγωνιώδης.

4) Να συμπληρωθούν τα κενά με τον κατάλληλο τύπο του ουσιαστικού σε παρένθεση:

• Είναι πολύ σημαντικό οι παιδικές .............................................. (παράσταση) να αποτελούν αξιόλογες παραγωγές γιατί μέσα από αυτές διαμορφώνονται όχι μόνο οι αυριανοί .............................................. (θεατής) αλλά και οι αυριανοί σκεπτόμενοι .............................................. (πολίτης).
• Ένα παιδικό ή νεανικό βιβλίο μπορεί να θίγει με τρόπο έμμεσο σημαντικά .............................................. (γεγονός) ή κοινωνικά .............................................. (πρόβλημα).
• Οι επισκέπτες προέρχονται από πολλές χώρες και είναι μεταξύ άλλων καθηγητές .............................................. (πανεπιστήμιο), δημοσιογράφοι και .............................................. (συγγραφέας).
• Ένα από τα .............................................. (καθήκον) των μαθητών είναι να ετοιμάζονται καθημερινά για τα μαθήματά τους.
• Στη γιορτή των .............................................. (φως) οι .............................................. (ιερέας) γυρίζουν στα σπίτια και αγιάζουν.

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΕΠΙΘΕΤΑ

• Να συμπληρώσετε τα κενά με τον κατάλληλο τύπο των επιθέτων: συνεχής, πλατύς, πολύς, ιδεώδης, διεθνής, ανεπιτυχής, δαιδαλώδης, ακριβής.
• Κατάφερε να τους συμφιλιώσει ύστερα από πολλές .................................................... προσπάθειες.
• Το άρθρο έχει σκοπό να μας ενημερώσει για τη λειτουργία της .................................................... Νεανικής Βιβλιοθήκης.
• Ύστερα από .................................................... σκέψη αποφάσισε να φύγει.
• Η συνεννόηση ήταν αποτέλεσμα .................................................... και αμοιβαίου ενδιαφέροντος.
• Οι δρόμοι της πόλης μας είναι .................................................... .
• Οι πληροφορίες που μας έδωσαν δεν είναι .................................................... .
• Οι συνθήκες εργασίας σ' αυτή την επιχείρηση είναι .................................................... .
• Ε ναι καταπληκτική η εντύπωση που προκαλεί αυτό το .............................................. κτίριο.
• Δεν έδειχνε απέναντί του ούτε το .................................................... σεβασμό.
• Δεν αντέχω τη .................................................... πίεση.
• Ορισμένα κράτη δεν σέβονται τους .................................................... κανόνες.
• Δεν γνωρίζω το .................................................... έτος της γέννησής του.

• Να μεταφέρετε τα ακόλουθα ονοματικά σύνολα στην ίδια πτώση του άλλου αριθμού.
• τον ευσεβή άνθρωπο -> ..........................................................................................................
• των προσεχών εκλογών -> ....................................................................................................
• τις ακριβείς πληροφορίες -> ..................................................................................................
• τη μεγαλοπρεπή πρόοδο -> ....................................................................................................
• του επιεικούς μέτρου -> .........................................................................................................
• τη συνεχή φροντίδα -> ............................................................................................................
• το επικερδές επάγγελμα -> ....................................................................................................
• ο αναιδής άνθρωπος -> .........................................................................................................
• Να συμπληρώσετε με τους κατάλληλους τύπους του επιθέτου ο πολύς, η πολλή, το πολύ.
• Καταβάλαμε .......................................... προσπάθεια για να πετύχουμε.
• .......................................... λόγος γίνεται τελευταία για την έξαρση της εγκληματικότητας.
• Δεν μου αρέσει ο ................................. θόρυβος και η ......................................... φασαρία.
• Υποδέχτηκαν την πρότασή μου με .......................................... ενθουσιασμό.
• Χρειάζεται .......................................... προσοχή, όταν περνάμε δρόμο.
• Στην αφετηρία είχαν συγκεντρωθεί .......................................... δρομείς.
• Άλλα ζώα είναι συνηθισμένα στο ..................................... κρύο και άλλα στην ...................................... ζέστη.
• Η συμπεριφορά .......................................... ανθρώπων είναι απαράδεκτη.
• Κατάφερε να αναδειχθεί με .......................................... μόχθο.