Μάθημα : ΓΛΩΣΣΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Διδακτικοί στόχοι κατά τη διδασκαλία των επιρρημάτων

1. Γνωστικοί στόχοι

• Εισαγωγή και αναγνώριση των επιρρημάτων:
  • Να κατανοήσουν οι μαθητές τι είναι το επίρρημα και ποια είναι η λειτουργία του μέσα στην πρόταση.
  • Να αναγνωρίζουν τα επιρρήματα σε προτάσεις και να τα ξεχωρίζουν από άλλα μέρη του λόγου.
• Κατηγοριοποίηση των επιρρημάτων:
  • Να γνωρίσουν τις βασικές κατηγορίες επιρρημάτων (π.χ. τόπου, χρόνου, τρόπου, ποσού).
• Σχέση με άλλα μέρη του λόγου:
  • Να κατανοήσουν πώς τα επιρρήματα τροποποιούν ρήματα, επίθετα ή άλλα επιρρήματα.

2. Δεξιότητες

• Χρήση των επιρρημάτων:
  • Να μπορούν να χρησιμοποιούν σωστά τα επιρρήματα για να περιγράψουν καταστάσεις, γεγονότα ή ενέργειες.
  • Να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους με επιρρήματα που χρησιμοποιούνται συχνά στον γραπτό και προφορικό λόγο.
• Δημιουργία προτάσεων:
  • Να σχηματίζουν προτάσεις χρησιμοποιώντας διάφορα είδη επιρρημάτων.
• Διάκριση και αλλαγή νοήματος:
  • Να κατανοήσουν πώς η χρήση διαφορετικών επιρρημάτων μπορεί να αλλάξει το νόημα μιας πρότασης.

3. Συναισθηματικοί στόχοι

• Ενθάρρυνση δημιουργικής έκφρασης:
  • Να νιώσουν οι μαθητές αυτοπεποίθηση στη χρήση επιρρημάτων για να εκφράζουν τις ιδέες και τα συναισθήματά τους.
• Καλλιέργεια ενδιαφέροντος:
  • Να αναπτύξουν ενδιαφέρον για τη δομή και τη λειτουργία της γλώσσας.

4. Επικοινωνιακοί στόχοι

• Βελτίωση της επικοινωνίας:
  • Να βελτιώσουν την ακρίβεια και τη σαφήνεια στον λόγο τους, χρησιμοποιώντας τα κατάλληλα επιρρήματα.
• Κατανόηση νοημάτων:
  • Να εξασκηθούν στην κατανόηση της σημασίας που προσδίδουν τα επιρρήματα στα κείμενα που διαβάζουν ή ακούν.

5. Στάσεις και αξίες

• Καλλιέργεια προσεκτικής ακρόασης:
  • Να μάθουν να ακούν και να παρατηρούν τη χρήση επιρρημάτων στην καθημερινή επικοινωνία.
• Ανάπτυξη κριτικής σκέψης:
  • Να αξιολογούν πώς η χρήση επιρρημάτων ενισχύει τη σαφήνεια και την αποτελεσματικότητα του λόγου.

Πρακτικές Δραστηριότητες για Επίτευξη Στόχων

• Παιχνίδια αναγνώρισης και κατηγοριοποίησης επιρρημάτων.
• Δημιουργία σύντομων ιστοριών ή προτάσεων που περιλαμβάνουν επιρρήματα συγκεκριμένων κατηγοριών.
• Αναδιατύπωση προτάσεων αλλάζοντας τα επιρρήματα για να διαφοροποιηθεί το νόημα.

• Για επιπλέον μελέτη, να μελετήσετε τις σελίδες 162-164 της Γραμματικής Ε'-ΣΤ'