Μάθημα : Μουσική-ΣΤ' τάξη
Κωδικός : 9290076121
-
Εμφάνιση όλων των ενοτήτων
-
Βιβλίο Μαθητή - Στ΄ Δημοτικού
-
Τετράδιο Εργασιών Μαθητή - Στ΄ Δημοτικού
-
1. Η Μουσική και εμείς
-
2. Ο ήχος και εμείς
-
3. Φωνή, η δική σου ταυτότητα
-
4. Μουσικολογία και Μουσ..οικολογία
-
5. Η Μουσική εμψυχώνει
-
8. Λαός - τραγούδι - ελευθερία
-
6. Η μουσική εμψυχώνει... κι άλλο
-
7. Τα σύμβολα της Μουσικής
-
10. Η ελληνική μουσική στους αιώνες
-
11. Μουσική και... Μουσικές
-
13. Ένα, δύο, τρία... "γράφουμε"
-
Βιβλίο Μαθητή - Στ΄ Δημοτικού
3. Φωνή, η δική σου ταυτότητα
Η σημασία του λόγου είναι αναντικατάστατη στην εξέλιξη του ανθρώπου και του πολιτισμού του. Το βασικό μέσο μεταφοράς του λόγου είναι η φωνή. Ο άνθρωπος πρώτα άκουσε τους ήχους της φύσης τους οποίους μιμήθηκε, έπειτα μουρμούρισε φτιάχνοντας τις πρώτες του μελωδίες και στο πέρασμα των αιώνων ενσωμάτωσε λόγια σε αυτές δημιουργώντας τα πρώτα του τραγούδια συνοδεύοντάς τα με αυτοσχέδια μουσικά όργανα.
Τη φωνή ενεργοποιεί η αναπνοή. Γνώριζες όμως ότι η τεχνική της διαφραγματικής αναπνοής μπορεί να μειώσει το στρες;
Το διάφραγμα (θολωτός μυς που χωρίζει τη θωρακική από την κοιλιακή κοιλότητα) βοηθά στον έλεγχο της αναπνοής.
Το βίντεο είναι στα αγγλικά, αλλά υπάρχει δυνατότητα αυτόματης μετάφρασης από το YouTube.
Πειραματίσου με τη δική σου φωνή. Πώς ακούγεται όταν αλλάζει η συχνότητα της;
Εισαγωγική δραστηριότητα: (α) Οι μαθητές εισέρχονται στον χώρο ενώ παίζει μουσική "Φθινόπωρο" του Βιβάλντι. (β) Η εκπαιδευτικός της Μουσικής παίζει απόσπασμα από το "Φθινόπωρο" του Βιβάλντι στο πιάνο και ζητά από τους μαθητές της να εκτελέσουν ρυθμικά 4/4 δυνατά με παλαμάκια όταν η ίδια παίζει στο πιάνο forte και απαλά με στράκες όταν η ίδια παίζει piano. Αναφέρονται σύντομα βιογραφικά στοιχεία του Βιβάλντι. Κολλούν το αντίστοιχο φύλλο εργασίας στο τετράδιο μουσικής, (γ) Μελωδικά ζητείται από τους μαθητές να αναγνωρίσουν το ντο - ρε - μι - ρε και να το επαναλάβουν στο μεταλλόφωνο, αν η εκπαιδευτικός μουσικής παίζει άλλο μοτίβο οι μαθητές δεν επαναλαμβάνουν, (δ) Αντιγράφουν στο τετράδιο μουσικής το κλειδί του Σολ και τις νότες ντο-ρε-μι-ρε ακούγοντας τη "Μυρτιά" να τραγουδά και να παίζει στο πιάνο η εκπαιδευτικός Μουσικής, Στη συνέχεια τραγουδούν αντιφωνικά οι μαθητές το τραγούδι.