Μάθημα : Μαθηματικά Α' Γυμνασίου
Κωδικός : G1031103
MAG - ΜΑΡΙΟΣ ΚΙΟΣΤΕΡΑΚΗΣ
Ενότητες μαθήματος - ➡️ Επίλυση προβλημάτων με εξισώσεις και παραδείγματα
-
Εμφάνιση όλων των ενοτήτων
-
Χαρακτήρες διαιρετότητας - ΜΚΔ - ΕΚΠ - Ανάλυση αριθμού σε γινόμενο πρώτων παραγόντων...
-
Η έννοια του κλάσματος
-
Ισοδύναμα ή ίσα κλάσματα
-
Σύγκριση κλασμάτων
-
Πράξεις με κλάσματα
-
Εισαγωγή στις εξισώσεις – Μεταβλητές
-
Επίλυση απλών εξισώσεων με ένα άγνωστο
-
➡️ Επίλυση προβλημάτων με εξισώσεις και παραδείγματα
-
Εισαγωγή στα ποσοστά - Προβλήματα
-
Γεωμετρικές κατασκευές με κανόνα και διαβήτη
-
Θέσεις ευθείας και κύκλου στο επίπεδο
-
Παίζω και μαθαίνω...
-
📌 Οδηγίες για το Τεστ ή το Διαγώνισμα
-
StoryBook: Οι κανόνες στην τάξη των Μαθηματικών
-
🎧 Τραγούδια!!!
-
Χαρακτήρες διαιρετότητας - ΜΚΔ - ΕΚΠ - Ανάλυση αριθμού σε γινόμενο πρώτων παραγόντων...
➡️ Επίλυση προβλημάτων με εξισώσεις και παραδείγματα
Από τις Πράξεις στη Στρατηγική
Μέχρι τώρα, για να λύσουμε ένα πρόβλημα, σκεφτόμασταν ποιες πράξεις πρέπει να κάνουμε απευθείας με τους αριθμούς. Όταν όμως ένα πρόβλημα γίνεται πιο πολύπλοκο, η απλή λογική των πράξεων ίσως να μην είναι πια τόσο εύκολη.
Για να λύσουμε, λοιπόν, δυσκολότερα προβλήματα, σταματάμε να ψάχνουμε αμέσως την απάντηση και ακολουθούμε μια συγκεκριμένη διαδικασία 3 βημάτων:
- Διαβάζουμε καλά το πρόβλημα
Προσπαθούμε να καταλάβουμε τι μας δίνει το πρόβλημα (δεδομένα) και τι ακριβώς ψάχνουμε (ζητούμενα). Ονομάζουμε τον άγνωστο αριθμό με ένα γράμμα, συνήθως το x. - Μεταφράζουμε από τη φυσική στη συμβολική γλώσσα
Μετατρέπουμε τις λέξεις του προβλήματος σε μαθηματικές εκφράσεις. Φτιάχνουμε δηλαδή μια εξίσωση που περιγράφει το πρόβλημα. - Λύνουμε την εξίσωση που προκύπτει
Χρησιμοποιούμε τις ιδιότητες που μάθαμε για να βρούμε την τιμή του x και στο τέλος ελέγχουμε αν η απάντησή μας βγάζει νόημα στο πρόβλημα.
Θυμηθείτε: Η εξίσωση είναι το "εργαλείο" που κάνει τη δύσκολη δουλειά για εμάς. Εμείς απλώς πρέπει να μάθουμε να της "μιλάμε" σωστά!
Προβλήματα για Εξάσκηση
Στα παρακάτω προβλήματα, προσπαθήστε να εφαρμόσετε τη διαδικασία των τριών βημάτων που είδαμε παραπάνω. Ξεκινήστε ορίζοντας τον άγνωστο x, συνεχίστε με τον σχηματισμό της εξίσωσης και ολοκληρώστε βρίσκοντας τη λύση της.
- Αν προσθέσουμε το 12 σε έναν αριθμό, το αποτέλεσμα που προκύπτει είναι 30. Ποιος είναι ο αριθμός;
- Ένας πατέρας είναι 45 ετών και είναι κατά 32 χρόνια μεγαλύτερος από τον γιο του. Πόσο χρονών είναι ο γιος;
- Το τριπλάσιο ενός αριθμού ισούται με 48. Ποιος είναι αυτός ο αριθμός;
- Αν αφαιρέσουμε το 15 από έναν αριθμό, βρίσκουμε το 7. Ποιος είναι ο αριθμός;
- Σε ένα τμήμα της Α' Γυμνασίου υπάρχουν 24 μαθητές. Αν τα κορίτσια είναι 14, πόσα είναι τα αγόρια;
- Να βρεθούν τρεις διαδοχικοί αριθμοί που έχουν άθροισμα 63.
- Το διπλάσιο ενός αριθμού, αν αυξηθεί κατά 10, γίνεται ίσο με 40. Ποιος είναι ο αριθμός;
- Σε ένα ορθογώνιο παραλληλόγραμμο, το μήκος είναι διπλάσιο από το πλάτος. Αν η περίμετρος του ορθογωνίου είναι 60 εκατοστά, να βρείτε τις διαστάσεις του (μήκος και πλάτος). (Υπόδειξη: Ονομάστε x το πλάτος και εκφράστε το μήκος και την περίμετρο με τη βοήθεια του x).
- Ο Κώστας και η Μαρία έχουν μαζί 80 ευρώ. Αν η Μαρία έχει 12 ευρώ περισσότερα από τον Κώστα, πόσα ευρώ έχει ο καθένας;
- Σε μια φάρμα υπάρχουν κότες και πρόβατα. Αν γνωρίζουμε ότι τα ζώα είναι συνολικά 20 και όλα μαζί έχουν 50 πόδια, πόσες είναι οι κότες και πόσα τα πρόβατα; (Σε αυτό το πρόβλημα μου αρκεί να γράψετε τη σωστή εξίσωση).