Μάθημα : ΦΥΣΙΚΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Σε αυτή τη θεματική ενότητα (φύλλο εργασίας) επιδιώκεται οι μαθητές/τριες:

1) να εξηγούν τι εννοούμε όταν ζητάμε τη μέτρηση χρόνου.

2) να αναγνωρίζουν και να κατονομάζουν τις διαφορετικές συσκευές (αναλογικές, ψηφιακές) μέτρησης του χρόνου.

3) να πειραματιστούν και να καταλήξουν σε συμπεράσματα για την ακριβέστερη δυνατή μέτρηση του χρόνου κατά περίπτωση, σύμφωνα με τις απαιτήσεις και τα διατιθέμενα όργανα μέτρησης.

4) να μετρούν το χρόνο χρησιμοποιώντας ορθά τα κατάλληλα χρονόμετρα και να υπολογίζουν τη μέση τιμή πολλαπλών μετρήσεων.

5) να ενημερωθούν για τους ακριβέστερους δυνατούς τρόπους μέτρησης του χρόνου.

Βασικές Ιδέες Μαθήματος

• Μέτρηση του χρόνου είναι η χρονική διάρκεια που μεσολαβεί μεταξύ δύο γεγονότων ή μεταξύ της αρχής και του τέλους ενός γεγονότος.
• Τα συνήθη αναλογικά ρολόγια μετρούν το χρόνο με ακρίβεια δευτερολέπτου, ενώ τα περισσότερα ψηφιακά ρολόγια μετρούν το χρόνο με ακρίβεια εκατοστού του δευτερολέπτου.
• Η ακρίβεια των μετρήσεων του χρόνου εξαρτάται τόσο από τα όργανα μέτρησης και την ακρίβεια που παρέχουν (αντικειμενικός παράγοντας), όσο και από τον τρόπο με τον οποίο γίνεται η μέτρηση από τον καθένα μας (υποκειμενικός παράγοντας).
• Η ακρίβεια στη μέτρηση του χρόνου μεταξύ δύο επισκέψεων στον οφθαλμίατρο είναι εβδομάδων ή μηνών.
• Η ακρίβεια στη μέτρηση του χρόνου σε αγώνα δρόμου 100 μέτρων είναι εκατοστού του δευτερολέπτου.
• Η ακρίβεια στη μέτρηση του χρόνου μιας διδακτικής ώρας είναι μερικών λεπτών.
• Η ακρίβεια στη μέτρηση του χρόνου δημιουργίας ενός γεωλογικού πετρώματος είναι εκατομμυρίων ετών.

Παρουσιάσεις μέτρησης χρόνουμε ppt

Ψηφιακό χρονόμετρο

Μετρήσεις χρόνου - Η ακρίβεια (κουίζ)

Κατανόηση ιστορικού χρόνου