Χρησιμοποιώντας όποιον τρόπο θέλετε (word, χειρόγραφα, ψηφιακά εργαλεία) δημιουργήστε έναν εννοιολογικό χάρτη, με τον οποίο θα παρουσιάσετε τις πληροφορίες που προσφέρει ο πρόλογος για την ιστορία της Ελένης: γενεαλογικό δέντρο, προϊστορία, παρόν ιστορίας(πού βρίσκεται, ποιοι είναι οι άρχοντες του τόπου, ποιο πρόβλημα αντιμετωπίζει).
Μάθημα : Αρχαία Ελληνικά Από Μετάφραση(Ευριπίδη Ελένη) Γ΄
Κωδικός : G1421113
-
Εμφάνιση όλων των ενοτήτων
-
Εισαγωγή
-
ΠPOΛOΓOΣ στ. 1-82 «Kαὶ δοκεῖ μ' ἔχειν, κενὴν δόκησιν, οὐκ ἔχων». 1η ΣKHNH (στ. 1-82)
-
ΠPOΛOΓOΣ 1η ΣKHNH (στ. 1-82)
-
ΠPOΛOΓOΣ στ. 83-191 «Kαὶ δοκεῖ μ' ἔχειν, κενὴν δόκησιν, οὐκ ἔχων» 2η ΣKHNH (στ. 83-191)
-
Β΄ ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ στ. 841-941 «Oὐδείς ποτ' ηὐτύχησεν ἔκδικος γεγὼς, ἐν τῷ δικαίῳ δ' ἐλπίδες σωτηρίας»
-
Β΄ ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ στ. 841-941 3η σκηνή
-
ΠΑΡΟΔΟΣ στ. 192-288 «Aἰὼν δυσαίων τις ἔλαχεν ἔλαχεν»
18/5/20 -
Β΄ ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ στ. 942-1139 «Oὐδείς ποτ' ηὐτύχησεν ἔκδικος γεγὼς, ἐν τῷ δικαίῳ δ' ἐλπίδες σωτηρίας» Από την αναγνώριση στο σχέδιο απόδρασης 4η ΣKHNH (στ. 942-1139)
-
Β ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ, 5η ΣΚΗΝΗ
-
Εισαγωγή
ΠPOΛOΓOΣ 1η ΣKHNH (στ. 1-82)
Συνεχίζουμε την επανάληψη στην πρώτη σκηνή και αναλαμβάνουμε εργασία!!!
Δίνονται τρεις εναλλακτικές προτάσεις για να επιλέξετε ΜΙΑ από αυτές!
Εργασίες
Εργασίες
Η Ελένη στον πρόλογο της τραγωδίας παρουσιάζει την προσωπική της ιστορία και αυτοσυστήνεται.Στις Ψηφίδες για την ελληνική γλώσσα μπορείτε να βρείτε πληροφορίες για την ηρωίδα, καθώς και σχετικό οπτικό υλικό (πίνακες, αγγεία, αγάλματα).
Αξιοποιήστε το υλικό αυτό για να δημιουργήσετε μια σύντομη παρουσίαση της ιστορίας της Ελένης (ενδεικτική δομή: Ένωση Λήδας με τον κύκνο- Δία/ γέννηση Ελένης, αρπαγή Ελένης και αποχώρησή της για την Τροία, επανάκτηση Ελένης από τον Μενέλαο).
Εργασίες
Μετατρέψτε την πρώτη σκηνή του Προλόγου και όσες πληροφορίες αναφέρονται σ΄αυτήν σε κόμικ!