Μάθημα : ΓΕΩΛΟΓΙΑ-ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΓΕΩΛΟΓΙΑ-ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

GEO-A-GYMN-PEIR - ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΣΑΡΑΦΗΣ

Ενότητες μαθήματος

Καινοτόμος Δράσης - Από την Αρχέγονη Γη στη Σύγχρονη Ζωή: Μαθητικός Διαγωνισμός Γεωλογικής Γραμμής

Το εσωτερικό της Γης Δυνάμεις που διαμορφώνουν την...

Περίληψη δράσης 

Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς θα πραγματοποιηθεί μαθητικός διαγωνισμός για τη δημιουργία μόνιμης «γεωλογικής γραμμής» στον τοίχο της αίθουσας που θα αποτυπώνει την εξέλιξη της ζωής από την Προκαμβριανή περίοδο έως σήμερα. Οι μαθητές της Β΄ Γυμνασίου θα ερευνήσουν τις γεωλογικές φάσεις και τις βιολογικές εξελίξεις κάθε εποχής, θα συνδέσουν αντιπροσωπευτικά απολιθώματα με σύγχρονους οργανισμούς και θα ενσωματώσουν μεγάλες ορογενετικές αλλαγές στη γραμμή. Στην πρωτοβουλία θα συμμετάσχει και η Α΄ τάξη, η οποία θα αναλάβει υποστηρικτικές ερευνητικές και σχεδιαστικές εργασίες, ενώ η εικαστικός του σχολείου θα αναλάβει τον καλλιτεχνικό σχεδιασμό, την αισθητική επιμέλεια και την τελική εικαστική υλοποίηση της τοιχογραφίας.

Το πρόγραμμα θα ενταχθεί στο ωρολόγιο πρόγραμμά μας με δύο ώρες εβδομαδιαίως καθ’ όλη τη σχολική χρονιά, δίνοντας χρόνο για έρευνες, δημιουργικά έργα, σχεδιασμό της γεωλογικής γραμμής και πρόβες παρουσίασης. Το υλικό θα συνδεθεί ενεργά με τα βιβλία Βιολογίας και Γεωλογίας των Α΄, Β΄ και Γ΄ Γυμνασίου ώστε οι μαθητικές εργασίες να εναρμονιστούν με το σχολικό πρόγραμμα και τα διδακτικά αντικείμενα.

Ενδεικτική φάση υλοποίησης:

  • Σεπτέμβριος–Οκτώβριος: εισαγωγή, ομαδοποίηση, σχεδιασμός.
  • Νοέμβριος–Ιανουάριος: έρευνα, συλλογή υλικού, δημιουργία επιμέρους έργων.
  • Φεβρουάριος–Μάρτιος: αξιολόγηση, επιλογή στοιχείων για την τελική γραμμή.
  • Απρίλιος: κατασκευή και τοποθέτηση της γεωλογικής γραμμής.
  • Μάιος: τελική παρουσίαση σε σχολική εκδήλωση και διάχυση καλών πρακτικών.

Το τελικό προϊόν θα λειτουργήσει ως μόνιμο εκπαιδευτικό και αισθητικό εργαλείο που θα ενισχύει τη διεπιστημονική συνεργασία, την κριτική σκέψη και την περιβαλλοντική συνείδηση της σχολικής κοινότητας.