Μάθημα : ΓΕΩΛΟΓΙΑ-ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΓΕΩΛΟΓΙΑ-ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

GEO-A-GYMN-PEIR - ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΣΑΡΑΦΗΣ

Ενότητες μαθήματος

Καινοτόμος Δράσης - Από την Αρχέγονη Γη στη Σύγχρονη Ζωή: Μαθητικός Διαγωνισμός Γεωλογικής Γραμμής

από 29/9/25 έως 20/5/26
Σχολικό βιβλίο 🎭 ΠΛΗΡΕΣ ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ

Περίληψη δράσης 

Κατά τη διάρκεια της χρονιάς θα δημιουργήσουμε μια μόνιμη “γεωλογική γραμμή” στην τάξη, που θα παρουσιάζει την εξέλιξη της ζωής από την Προκαμβριανή περίοδο έως σήμερα. Οι μαθητές θα ερευνήσουν γεωλογικές και βιολογικές αλλαγές, θα συνδέσουν απολιθώματα με σύγχρονους οργανισμούς και θα συμβάλουν στον σχεδιασμό της γραμμής, σε συνεργασία με την εικαστικό. Το έργο θα υλοποιηθεί σταδιακά μέσα στη σχολική χρονιά και θα παρουσιαστεί σε τελική εκδήλωση.

Σύνδεσμοι
Κουΐζ - Εξάσκηση στη Σωστή Σειρά Γεγονότων: Προτεροζωικός έως Καινοζωικός

Παιχνίδι πολλαπλής επιλογής με ερωτήσεις στη σωστή χρονολογική σειρά, από τον Προτεροζωικό έως τον Καινοζωικό αιώνα. Παίξτε για να εξασκηθείτε και να θυμηθείτε τη σειρά των γεγονότων. Η δραστηριότητα λειτουργεί ως προετοιμασία για το παιχνίδι της γεωλογικής γραμμής με τις καρτέλες και τις εικόνες στον τοίχο

a55cbd444900495f9898042f7d67fffb_23bΓεωλογική γραμμή του χρόνου

Σύνδεσμοι
Βάλε σε Σειρά τα Γεγονότα: Από το Προτεροζωικό έως το Παλαιοζωικό

Σε αυτή τη δραστηριότητα θα δείτε εικόνες από το διαδίκτυο που παρουσιάζουν σημαντικά γεγονότα από την ιστορία της Γης, από το Προτεροζωικό έως το τέλος του Παλαιοζωικού αιώνα. Ο στόχος σας είναι να τοποθετήσετε τις εικόνες στη σωστή χρονολογική σειρά, ακολουθώντας όσα μάθαμε στο μάθημα της Γεωλογίας–Γεωγραφίας. Αργότερα, όταν ολοκληρώσετε τις δικές σας ζωγραφιές στο μάθημα των Εικαστικών, το παιχνίδι θα ενημερωθεί και θα περιλαμβάνει τα δικά σας έργα στη θέση των εικόνων που βλέπετε τώρα.

 

Σύνδεσμοι
Βάλε σε Σειρά τα Γεγονότα: Από τον Μεσοζωικό έως τον Καινοζωικό

Σε αυτή τη δραστηριότητα θα δείτε εικόνες από το διαδίκτυο που παρουσιάζουν σημαντικά γεγονότα από τον Μεσοζωικό και τον Καινοζωικό αιώνα: την εποχή των δεινοσαύρων, τη διάσπαση της Παγγαίας, τις μεγάλες εξαφανίσεις, την εμφάνιση των θηλαστικών και τα πρώτα βήματα της ανθρώπινης εξέλιξης. Ο στόχος σας είναι να τοποθετήσετε τις εικόνες στη σωστή χρονολογική σειρά, ακολουθώντας την πορεία της ζωής και των ηπείρων όπως τη μελετήσαμε στο μάθημα. Αργότερα, όταν ολοκληρώσετε τις δικές σας ζωγραφιές στο μάθημα των Εικαστικών, η δραστηριότητα θα ενημερωθεί και θα περιλαμβάνει τα δικά σας έργα, ώστε το παιχνίδι να γίνει μια πλήρως δημιουργική δουλειά της τάξης μας.

 

Σύνδεσμοι
Ποιος Θέλει να Γίνει Μικρός Γεω‑Εκατομμυριούχος;

Να απαντήσεις σωστά σε όλες τις ερωτήσεις και να φτάσεις στο… Γεω‑Εκατομμύριο!

 

Έγγραφα
Οδηγίες δημιουργικής εργασίας για την εικαστική και πληροφοριακή αποτύπωση του Προτεροζωικού αιώνα στη Γεωλογική Γραμμή του Χρόνου.pdf

 

📝 Περιγραφή Δραστηριότητας

Το παρόν υλικό αποτελεί οδηγό για μια βιωματική και εικαστική δράση στην τάξη, με στόχο τη δημιουργία καρτελών που αποτυπώνουν τον Προτεροζωικό αιώνα (4600–541 εκ. χρόνια πριν) στο πλαίσιο της Γεωλογικής Γραμμής του Χρόνου. Οι μαθητές, μέσα από συνεργατική εργασία, ερευνούν και απεικονίζουν:

  • Τις πρώτες μορφές ζωής (βακτήρια, κυανοβακτήρια, πολυκύτταροι οργανισμοί όπως η Dickinsonia)
  • Τη γεωμορφολογία της εποχής (υπερήπειρος Ροδινία, ωκεανοί, παγκόσμια ψύξη)
  • Τις γεωλογικές διεργασίες (ορογενέσεις, ηφαιστειακή δράση)
  • Τη σύνδεση με σημερινούς οργανισμούς (π.χ. σπόγγοι)

Η δράση περιλαμβάνει πρότυπα καρτελών (πληροφοριακές, εικαστικές, συγκριτικές), δημιουργικές ιδέες για ζωγραφική, χρωματική κωδικοποίηση, και αφηγηματικά στοιχεία όπως «μηνύματα από το παρελθόν». Οι καρτέλες τοποθετούνται με μαγνητάκια σε τοίχο της τάξης, σχηματίζοντας μια συλλογική, χρονολογική αφήγηση της εξέλιξης της Γης.

 

Έγγραφα
Οδηγίες δημιουργικής εργασίας για την εικαστική και πληροφοριακή αποτύπωση του Παλαιοζωικού αιώνα στη Γεωλογική Γραμμή του Χρόνου.pdf

📝 Περιγραφή Δραστηριότητας

Το παρόν υλικό αποτελεί οδηγό για μια βιωματική και εικαστική δράση στην τάξη, με στόχο τη δημιουργία καρτελών που αποτυπώνουν τον Παλαιοζωικό αιώνα (541–252 εκ. χρόνια πριν) στο πλαίσιο της Γεωλογικής Γραμμής του Χρόνου. Οι μαθητές, μέσα από συνεργατική εργασία, ερευνούν και απεικονίζουν:

  • Τις πρώτες πολύπλοκες μορφές ζωής (τριλοβίτες, βραχιονόποδα, πρώτα ψαρόμορφα σπονδυλωτά)

  • Την κατάκτηση της ξηράς από φυτά, έντομα, αμφίβια και ερπετά

  • Τη γεωμορφολογία της εποχής (υπερήπειρος Παγγαία, ωκεανοί, πρώιμοι χάρτες)

  • Τις γεωλογικές διεργασίες (Καληδονική, Απαλάχια και Βαρίσκια ορογένεση, ηφαιστειακή δράση)

  • Τη σύνδεση με σημερινούς οργανισμούς (π.χ. καβούρι, ιππόκαμπος)

Η δράση περιλαμβάνει πρότυπα καρτελών (πληροφοριακές, εικαστικές, συγκριτικές), δημιουργικές ιδέες για ζωγραφική, χρωματική κωδικοποίηση, και αφηγηματικά στοιχεία όπως «μηνύματα από το παρελθόν». Οι καρτέλες τοποθετούνται με μαγνητάκια σε τοίχο της τάξης, σχηματίζοντας μια συλλογική, χρονολογική αφήγηση της εξέλιξης της ζωής και της Γης.

Έγγραφα
Οδηγίες δημιουργικής εργασίας για την εικαστική και πληροφοριακή αποτύπωση του Μεσοζωικού αιώνα στη Γεωλογική Γραμμή του Χρόνου.pdf

📝 Περιγραφή Δραστηριότητας

Το παρόν υλικό αποτελεί οδηγό για μια βιωματική και εικαστική δράση στην τάξη, με στόχο τη δημιουργία καρτελών που αποτυπώνουν τον Μεσοζωικό αιώνα (252–66 εκ. χρόνια πριν) στο πλαίσιο της Γεωλογικής Γραμμής του Χρόνου. Οι μαθητές, μέσα από συνεργατική εργασία, ερευνούν και απεικονίζουν:

  • Την κυριαρχία των δεινοσαύρων σε ξηρά, θάλασσα και αέρα (Ιγκουανόδοντας, Πτερόσαυρος, Αρχαιοπτέρυξ)
  • Την εμφάνιση των πρώτων πτηνών και ανθοφόρων φυτών
  • Τη γεωμορφολογία της εποχής (διάσπαση της Πανγαίας, σχηματισμός Ατλαντικού Ωκεανού, πρώιμοι χάρτες)
  • Τις γεωλογικές διεργασίες (τεκτονικές κινήσεις, ηφαιστειακή δραστηριότητα)
  • Τη σύνδεση με σημερινούς οργανισμούς (π.χ. πουλιά, κροκόδειλοι, χελώνες)

Η δράση περιλαμβάνει πρότυπα καρτελών (πληροφοριακές, εικαστικές, συγκριτικές), δημιουργικές ιδέες για ζωγραφική, χρωματική κωδικοποίηση, και αφηγηματικά στοιχεία όπως «μηνύματα από το παρελθόν». Οι καρτέλες τοποθετούνται με μαγνητάκια σε τοίχο της τάξης, σχηματίζοντας μια συλλογική, χρονολογική αφήγηση της εξέλιξης της ζωής και της Γης.

 

Έγγραφα
Οδηγίες δημιουργικής εργασίας για την εικαστική και πληροφοριακή αποτύπωση του Καινοζικού αιώνα στη Γεωλογική Γραμμή του Χρόνου.pdf

📝 Περιγραφή Δραστηριότητας

Το παρόν υλικό αποτελεί οδηγό για μια βιωματική και εικαστική δράση στην τάξη, με στόχο τη δημιουργία καρτελών που αποτυπώνουν τον Καινοζωικό αιώνα (66 εκατομμύρια χρόνια πριν έως σήμερα) στο πλαίσιο της Γεωλογικής Γραμμής του Χρόνου. Οι μαθητές, μέσα από συνεργατική εργασία, ερευνούν και απεικονίζουν:

  • Την ανάκαμψη της ζωής μετά την εξαφάνιση των δεινοσαύρων
  • Την εξάπλωση και εξέλιξη των θηλαστικών, των πτηνών και του ανθρώπου
  • Τη γεωμορφολογία της εποχής (Άλπεις, Ιμαλάια, παγετώνες, σύγχρονος χάρτης Γης)
  • Τις γεωλογικές διεργασίες και τις κλιματικές μεταβολές (παγετώνες, ηφαιστειακή δράση, τεκτονικές κινήσεις)
  • Τη σύνδεση με σημερινούς οργανισμούς (π.χ. ελέφαντας, άνθρωπος)

Η δράση περιλαμβάνει πρότυπα καρτελών (πληροφοριακές, εικαστικές, συγκριτικές), δημιουργικές ιδέες για ζωγραφική, χρωματική κωδικοποίηση, και αφηγηματικά στοιχεία όπως «μηνύματα από το παρελθόν». Οι καρτέλες τοποθετούνται με μαγνητάκια στον τοίχο της τάξης, σχηματίζοντας μια συλλογική, χρονολογική αφήγηση της εξέλιξης της ζωής και του πλανήτη στον Καινοζωικό αιώνα.