Σήμερα δεν κάναμε το κανονικό μας πρόγραμμα.
Με αφορμή τη θεατρική παράσταση που είδαμε χθες γράψαμε ένα κείμενο περιγραφής του Σκρουτζ, του βασικού ήρωα του έργου του Ντίκενς. Αρχικά, συζητήσαμε για τα χαρακτηριστικά του, φτιάξαμε το σχεδιάγραμμα και αφού σημειώσαμε ένα βασικό λεξιλόγιο ξεκινήσαμε να γράφουμε...,

Σήμερα κάναμε μόνο Γλώσσα και ΤΠΕ και μετά παρακολουθήσαμε τη θεατρική παράσταση "Ο Σκρουτζ και τα πνεύματα των Χριστουγέννων".
>>> Για το σπίτι έχουμε: Ανάγνωση από το Βιβλίο σελ. 58 το κείμενο "Αγάπες με ουρά"

Σήμερα ξεκινήσαμε με Γεωγραφία. Ελέγξαμε πόσα Βαλκανικά κράτη ξέρουμε και μετά συζητήσαμε για τις θάλασσες της Ελλάδας.
>>> Για το σπίτι έχουμε: Επανάληψη τα βαλκανικά κράτη (σελ. 30) και τις θάλασσες της Ελλάδας (σελ. 36)

Στην Ιστορία μιλήσαμε για την εκπαίδευση και τα σχολεία στη Βυζαντινή εποχή (κεφ. 12)
>>> Για το σπίτι έχουμε: Διαβάζω το κεφάλαιο 12 και απαντώ στις ερωτήσεις:
1. Υπήρχαν σχολεία εκείνη την εποχή; Τι σχολεία;
2. Τι μάθαιναν τα παιδιά στις μικρότερες τάξεις και τι στις μεγαλύτερες;
3. Πώς μάθαινε κάποιο παιδί ένα επάγγελμα εκείνη την εποχή;

Στα μαθηματικά ολοκληρώσαμε το επαναληπτικό κεφάλαιο.
>>> Για το σπίτι έχουμε 3 διαιρέσεις στο τετράδιο μας και από το ΤΕ σελ. 35 ασκ. 1, 2

Στα Φυσικά μελετήσαμε το φαινόμενο του βρασμου.
>>> Για το σπίτι έχουμε: ασκ. 1,2 σελ 86

Στη Γλώσσα ασχοληθήκαμε με το λεξιλόγιο που χρησιμοποιούμε περιγράφοντας τα ελαττώματα ενός ατόμου. Για το σπίτι έχουμε να φτιάξουμε 3 προτάσεις για τον τέλειο φίλο μας και τα ελαττώματα που δεν πρέπει να έχει. π.χ. Ο τέλειος φίλος δεν είναι μερτυριάρης για να μην προδίδει τα μυστικά σου.

Στα μαθηματικά ελέγξαμε τις διαιρέσεις που είχαμε στιο σπίτι και προχωρήσαμε στα προβλήματα του ΤΕ σελ. 36.
Για το σπίτι έχουμε από το ΤΕ σελ. 36 τα προβλήματα 3 και 6 και να λύσουμε κάθετα τις παρακάτω διαιρέσεις:
α) 8.590 : 2
β) 8.590 : 3
γ) 8.590 : 4
δ) 8.590 : 6
ε) 8.590 : 7

Στα φυσικά συζητήσαμε για το φαινόμενο της συμπύκνωσης και ολοκληρώσαμε το ΦΕ 4. Για το σπίτι έχουμε τις δύο εργασίες στη σελ. 83.

Σήμερα στα Μαθηματικά εξηγήσαμε ξανά και εξασκηθήκαμε στην κάθετη διαίρεση.
>>> Για το σπίτι έχουμε να λύσουμε κάθετα τις παρακάτω διαιρέσεις:
α) 325 : 2
β) 835 :5
γ) 724 : 4
δ) 1.323 : 7
ε) 535 : 5

Στη Γεωγραφία μιλήσαμε για τη θέση της Ελλάδας στην Ευρώπη και στα Βαλκάνια και έχουμε να μάθουμε τη θέση και τα κράτη της Βαλκανικής χερσονήσου.

Στην Ιστορία συζητήσαμε για το κεφάλαιο 11.
Διαβάζουμε το κεφάλαιο και ό,τι σημειώσαμε στο βιβλίο και απαντάμε γραπτά την ερώτηση: Τι ήταν ο έπαρχος της Πόλης και ποιες ήταν οι αρμοδιότητές του;

Στη γλώσσα κάναμε το κείμενο από το βιβλίο και έχουμε για το σπίτι τις σελίδες 53 και 54
Στα μαθηματικά κάναμε εισαγωγή στην κάθετη διαίρεση στο βιβλίο και λύσαμε ασκήσεις στο ΤΕ. Για το σπίτι έχουμε από το ΤΕ σελ. 34, το πρόβλημα 2 και 3
Στα φυσικά είδαμε πειραματικά τα φαινόμενα της εξάτμισης και τη συμπύκνωσης. Δεν ολοκληρώσαμε το κεφάλαιο οπότε δεν έχουμε κάτι για το σπίτι.

Στην Ιστορία κάναμε από το βιβλίο το κεφάλαιο 11. Είδαμε μία παρουσίαση που αναπαραστά ψηφιακά την περιοχή του παλατιού.
>>> Για το σπίτι έχουμε:
1. Διάβασμα κεφάλαιο 11
2. Απαντώ την ερώτηση: Υπάρχουν Δήμοι τη σημερινή εποχή; Πώς ονομάζονται;
3. Κάνω το κουίζ που θα βρω παρακάτω για να ελέγξω τις γνώσεις μου

Στη Γεωγραφία μιλήσαμε για το χάρτη και τη χρήση της πυξίδας. Δεν προχωρήσαμε στο βιβλίο.

Στα Μαθηματικά λύσαμε προβλήματα με πολλαπλάσια και διαιρέτες και έχουμε για το σπίτι τις παρακάτω πράξεις:
α) 4.724 + 2.526
β) 17.206 - 5.124
γ) 836 χ 58
δ) 9.027 χ 47

Σήμερα κάναμε ιστορία το κεφάλαιο 9. Έδωσα στα παιδιά ένα κείμενο περιληπτικό που το συζητήσαμε και το κολλήσαμε στο τετράδιο μας. Έχουμε να απαντήσουμε 3 ερωτήσεις για το σπίτι.

Στη γεωγραφία κάναμε μια μικρή επανάληψη στο τι έχουν κάνει μέχρι τώρα και μιλήσαμε για την έννοια της κλίμακας. Δεν έχουμε κάτι για το σπίτι.

Στα μαθηματικά μιλήσαμε για τα πολλαπλάσια και τους διαιρέτες ενός αριθμού. Έχουμε για το σπίτι και άσκηση στο τετράδιο μας.

Στα φυσικά κάναμε τις έννοιες τήξη και πήξη και έχουμε για το σπίτι 2 ασκήσεις από το βιβλίο. Θα ελέγξουμε την επόμενη φορά ΚΑΙ τις ασκήσεις από το προηγούμενο μάθημα!!!

Αύριο ζήτησα από τα παιδιά να κρατάνε το τετράδιο του λεξιλογίου τους απλά για να ολοκληρώσουμε κάτι σχετικά με τις λέξεις που γράψαμε την προηγούμενη φορά. Δε θα ελέγξουμε την άσκηση που είχαμε για το σπίτι.

Σήμερα στη Γλώσσα κάναμε το κείμενο "Υπόγειες Διαδρομές" από το βιβλίο. Στη γραμματική κλίναμε θηλυκά ουσιαστικά σε -ος.
>>> Για το σπίτι έχουμε ανάγνωση από το κείμενο του βιβλίου την πρώτη παράγραφο και να κλίνουμε στο τετράδιο μας τα ουσιαστικά η είσοδος, η μέθοδος
Στην Ιστορία εξετάσαμε το κεφάλαιο για την Κωνσταντινούπολη και είδαμε μία παρουσίαση σχετική.
>>> Δεν έχουμε τίποτα για το σπίτι!
Στα Φυσικά είδαμε ένα βιντεάκι για τον Κέλσιο και το θερμόμετρο και πως μπορούμε να κατασκευάσουμε και εμείς ένα δικό μας.
>>> Για το σπίτι σημειώσαμε τα υλικά που χρειαζόμαστε για να φτιάξουμε το θερμόμετρο και μπορούμε να προσπαθήσουμε να το φτιάξουμε σπίτι ή να φέρουμε τα υλικά να το φτιάξουμε σχολείο.
Στα μαθηματικά ελέγξαμε τις πράξεις μας και έχουμε 4 καινούργιες για το σπίτι.

Σήμερα στα μαθηματικά ολοκληρώσαμε το κεφάλαιο με τον πολλαπλασιασμό ελέγχοντας τις ασκήσεις μας.
>>> Για το σπίτι έχουμε στο τετράδιο μας να λύσουμε κάθετα 4 πράξεις:
α) 54.253+1.247
β )54.253-1.247
γ) 35χ47
δ) 473χ86

Στην Ιστορία μελετήσαμε το κεφάλαιο 7 σχετικά με την Κωνσταντινούπολη.
Υπογραμμίσαμε στο βιβλίο μας τα σημαντικά σημεία του κεφαλαίου και συμπληρώσαμε το σχεδιάγραμμά μας.
>>> Για το σπίτι έχουμε να διαβάσουμε το κεφάλαιο από το βιβλίο και το σχεδιάγραμμα και να απαντήσουμε 2 ερωτήσεις.


Για το σαββατοκύριακο τα περισσότερα παιδιά κέρδισαν κάρτα "ΓΛΥΤΩΣΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟΥ"!