🚶‍♂️ Ρουτίνες Εισόδου και Εξόδου από το Μάθημα

• Σημείο συγκέντρωσης πριν το μάθημα: Οι μαθητές συγκεντρώνονται στο προκαθορισμένο σημείο μετά το χτύπημα του κουδουνιού.

• Μετάβαση στην τάξη: Το τμήμα μεταβαίνει οργανωμένα στην αίθουσα για την έναρξη του μαθήματος.

• 1η καταγραφή παρουσιών: Πραγματοποιείται η καταγραφή των παρουσιών μέσα στην τάξη.

• Μετάβαση στον χώρο άθλησης: Το τμήμα μεταβαίνει οργανωμένα στον χώρο διεξαγωγής του μαθήματος.

• Γραμμή Συνάντησης Α: Γήπεδο μπάσκετ 🏀

• Γραμμή Συνάντησης Β: Γήπεδο βόλεϊ 🏐

• Τακτοποίηση εξοπλισμού: Οι μαθητές παραλαμβάνουν και τακτοποιούν τον απαραίτητο εξοπλισμό.

• 2η καταγραφή παρουσιών: 3-4 λεπτά πριν από το κουδούνι λήξης, οι μαθητές συγκεντρώνονται στη γραμμή συνάντησης και πραγματοποιείται η δεύτερη καταγραφή των παρουσιών.

• Λήξη μαθήματος: Μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας, οι μαθητές αποχωρούν οργανωμένα, σύμφωνα με τις οδηγίες του εκπαιδευτικού.

🏃 Κανόνες Λειτουργίας και Υπευθυνότητας κατά τη Διάρκεια του Μαθήματος

• Αθλητική ενδυμασία: Η συμμετοχή στο μάθημα πραγματοποιείται με κατάλληλη αθλητική ενδυμασία και αθλητικά παπούτσια.
  • 1η φορά με ακατάλληλη ενδυμασία (π.χ. τζιν): παρατήρηση και υπενθύμιση του κανόνα.
  • 2η φορά: επίσημη παιδαγωγική επίπληξη.
  • Επαναλαμβανόμενη παράβαση: καταγραφή απουσίας από το μάθημα και ενημέρωση γονέα/κηδεμόνα, σύμφωνα με τον σχολικό κανονισμό.
• Μαθήτριες σε περίοδο εμμηνόρροιας: Η μαθήτρια συμμετέχει στο μάθημα με κατάλληλη αθλητική ενδυμασία, εφόσον το επιτρέπει η κατάστασή της. Οποιαδήποτε σχετική ενημέρωση ή καταγραφή γίνεται διακριτικά, χωρίς δημόσια αναφορά ή έκθεση της μαθήτριας.
• Απουσιολόγιο: Ο/Η απουσιολόγος έχει πάντοτε μαζί του/της το απουσιολόγιο, ιδιαίτερα όταν το μάθημα πραγματοποιείται στον αύλειο χώρο ή σε διαφορετικό χώρο του σχολείου.
• Έλεγχος παρουσιών: Ο/Η απουσιολόγος είναι υπεύθυνος/η για την ορθή καταγραφή των απουσιών. Σε περίπτωση μη καταγραφής ή λανθασμένης καταγραφής απουσίας, ενημερώνεται ο/η εκπαιδευτικός και, εφόσον απαιτείται, η Διεύθυνση του σχολείου και ο γονέας/κηδεμόνας.
• Μαθητές με κενό: Μαθητής/μαθήτρια που έχει κενό στο ωρολόγιο πρόγραμμά του/της δεν συμμετέχει στο μάθημα Φυσικής Αγωγής και δεν παραμένει στον χώρο διεξαγωγής του μαθήματος.
• Έξοδος για τουαλέτα: Η έξοδος από τον χώρο του μαθήματος για χρήση της τουαλέτας πραγματοποιείται μόνο όταν υπάρχει σοβαρή ανάγκη, κατόπιν ενημέρωσης του/της εκπαιδευτικού και με συνοδεία του/της απουσιολόγου, όπου αυτό είναι εφικτό και προβλέπεται από την οργάνωση του σχολείου.
• Σεβασμός και υπευθυνότητα: Οι μαθητές ακολουθούν τις οδηγίες του/της εκπαιδευτικού, σέβονται τους συμμαθητές τους, προστατεύουν τον εξοπλισμό και συμβάλλουν στην ασφαλή και ομαλή διεξαγωγή του μαθήματος.

• Χρήση κινητών τηλεφώνων 📱

  • Η χρήση κινητών τηλεφώνων και άλλων ηλεκτρονικών συσκευών κατά τη διάρκεια του μαθήματος δεν επιτρέπεται, εκτός αν έχει δοθεί προηγούμενη άδεια από τον/την εκπαιδευτικό για συγκεκριμένο εκπαιδευτικό σκοπό.
  • Τα κινητά τηλέφωνα παραμένουν απενεργοποιημένα ή σε αθόρυβη λειτουργία και φυλάσσονται σύμφωνα με τον Εσωτερικό Κανονισμό του σχολείου.
  • Απαγορεύεται η φωτογράφιση, βιντεοσκόπηση ή ηχογράφηση μαθητών, εκπαιδευτικών και άλλων προσώπων χωρίς την προβλεπόμενη άδεια.
  • Σε περίπτωση μη επιτρεπόμενης χρήσης κινητού, εφαρμόζονται οι προβλεπόμενες παιδαγωγικές συνέπειες του σχολείου, με ενημέρωση της Διεύθυνσης και του γονέα/κηδεμόνα όπου απαιτείται.

📊 Κριτήρια Αξιολόγησης – Βαθμολογία

Η αξιολόγηση στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής δεν βασίζεται αποκλειστικά στην αθλητική επίδοση. Αξιολογείται η συνολική παρουσία και προσπάθεια του/της μαθητή/τριας στο μάθημα, σύμφωνα με τα προβλεπόμενα κριτήρια αξιολόγησης του Γυμνασίου.

• 🏃 Συμμετοχή στο μάθημα

  • ενεργή και ουσιαστική συμμετοχή στις δραστηριότητες

  • προσπάθεια και συνέπεια

  • τήρηση των οδηγιών και των κανόνων

  • κατάλληλη αθλητική ενδυμασία και προετοιμασία

  • υπευθυνότητα και αξιοποίηση του διαθέσιμου χρόνου

• 🤝 Συνεργασία και ομαδικότητα

  • συνεργασία με τους συμμαθητές

  • σεβασμός στους συμπαίκτες και αντιπάλους

  • αθλητικό ήθος και ευγενής άμιλλα

  • αποδοχή της διαφορετικότητας

  • συμβολή στη λειτουργία της ομάδας

• ⚽ Κινητικές και αθλητικές δεξιότητες

  • εκτέλεση και βελτίωση βασικών κινητικών και αθλητικών δεξιοτήτων

  • κατανόηση και εφαρμογή των βασικών κανόνων των αθλημάτων

  • ατομική πρόοδος σε σχέση με το αρχικό επίπεδο του μαθητή

• 📝 Ατομικές και ομαδικές εργασίες

  • ολοκλήρωση και ποιότητα των εργασιών

  • συνέπεια στην παράδοση

  • συνεργασία και κατανομή ρόλων στις ομαδικές εργασίες

  • παρουσίαση και τεκμηρίωση της εργασίας

• 🧠 Γνώσεις και κατανόηση

  • βασικές γνώσεις για την άσκηση, την υγεία και τη φυσική κατάσταση

  • κατανόηση της αξίας της δια βίου άσκησης

  • εφαρμογή γνώσεων στην πράξη

• 🌟 Υπευθυνότητα και αθλητική συμπεριφορά

  • σεβασμός στους κανόνες

  • φροντίδα και σωστή χρήση του αθλητικού εξοπλισμού

  • υπεύθυνη συμπεριφορά στους χώρους άθλησης

  • θετική στάση απέναντι στο μάθημα και στους συμμαθητές.

🎯 Βασική αρχή

Αξιολογούμε την προσπάθεια, τη συμμετοχή, την πρόοδο, τη συνεργασία και την υπευθυνότητα — όχι μόνο το τελικό αθλητικό αποτέλεσμα.

Κάθε μαθητής αξιολογείται με βάση τις δυνατότητές του και την προσωπική του βελτίωση.

https://youtu.be/pIYb9MdPjPY