Μάθημα : E1 Ανακοινώσεις/Μαθήματα Α' τρίμηνο
9100004114 - ΙΩΑΝΝΗΣ ΘΑΛΑΣΣΙΝΟΣ
Περιγραφή Μαθήματος
- Το μάθημα δεν διαθέτει περιγραφή -
Αυριο θα εχουμε μαζι μας Γλωσσα, Μαθηματικα και Φυσικη. Επειδη το προγραμμα δεν εχει ακομα σταθεροποιηθει, θα ενημερωνω τα παιδια τι μαθηματα θα φερνουν την επομενη μερα. Επιπλεον, αυριο θα παρουμε και τα υπολοιπα βιβλία.
Για τα υλικα (τετραδια κτλ) δε χρειάζεται βιασυνη, ας ειμαστε ετοιμοι απο την ερχομενη εβδομαδα.
Δοθηκε η Υπευθυνη Δηλωση αποχωρησης. Παρακαλω, να τη συμπληρωσετε και μεχρι αυριο να μου την εχουν φερει τα παιδια.
Σε περιπτωση που καποιες φορες ενα παιδι φευγει μονο του και καποιες φορες με συνοδο, τοτε κυκλωνετε την επιλογη Α (οτι θα φευγει μονο του). Ετσι, σε περιπτωση που μια μερα φευγει με συνοδο, θα το γνωριζει και θα σας περιμενει. Σε διαφορετικη περιπτωση θα αποχωρει μονο του.
Η αποχωρηση μας θα γινεται απο την οδο Καναρη (απο τη μερια του φουρνου).
Γονεις που εχουν παιδια σε μικροτερα τμηματα, θα ερχονται τα μεγαλυτερα παιδια σας να σας βρισκουν στην πορτα που σχολαει ο μικροτερος αδελφος, ωστε να μη χρειαζεται να πηγαινετε σε περισσοτερες απο μια πορτες αποχωρησης. (Απολογουμαι αν ταλαιπωρησα καποιους σημερα, δεν γνωριζα τον κανονισμο του Σχολειου)
Αυριο, και ολη τη βδομαδα, σχολαμε 12:25.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Για το σπιτι θα εχουμε απο το βιβλιο σελ.7 τις πραξεις της αφαιρεσης και του πολλαπλασιασμου που υπαρχουν στην σελιδα αυτη. Πρεπει να κανουμε επαναληψη την προπαίδεια (υπαρχει συνημμενη στο τελος. θα τη δειτε εφοσον πατησετε πανω στη σημερινη μερα και σας εμφανισει ολοκληρο το περιεχομενο) σε περιπτωση που δεν τη θυμομαστε καλα.
ΦΥΣΙΚΗ: (το τετραδιο εργασιων φυσικης δε θα το κουβαλαμε μαζι μας παρά μόνο οταν θα τελειωνουμε το καθε κεφαλαιο. θα ενημερωνω εγω τα παιδια πότε θα το φερνουν μαζι τους. Να μην κουβαλαμε περιττά πραγματα γιατι ανεβοκατεβαινουμε τοσα σκαλια καθημερινα) Βιβλίο Φυσικης σελ.12. Γενικα στη Φυσικη θα κανουμε αναγνωση ολο το μαθημα και θα επιμενουμε στα υπογραμμισμενα. Ειπα και στα παιδια οτι ερωτησεις στη φυσικη δε θα δινονται γιατι θα υπογραμμιζουμε μερος των παραγραφων του βιβλιου και θα τα εξηγουμε μεσα στην ταξη. Οπότε μεσα στην ταξη θα γινεται το μεγαλυτερο μερος της δουλειας που θα εχουμε στο σπιτι.
Δοθηκε εντυπο για να συμπληρωθουν τα στοιχεια επικοινωνιας για επιβεβαιωση. Παρακαλω, να το επιστρεψουν τα παιδια το συντομοτερο.
Επίσης, επέστρεψα κάποιες Υπεύθυνες δηλώσεις αποχώρησης για την ορθότερη συμπλήρωσή τους.
Δοθηκαν νεα βιβλια. Το Ανθολογιο και το βιβλιο Γραμματικης θα τα εχουμε στο σπιτι. Θα τα φερνουμε μονο αν μας ζητηθούν.
Το πρόγραμμα για αυριο:
1 ΓΛΩΣΣΑ
2. ΓΛΩΣΣΑ
3. ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ
4. ΦΥΣΙΚΗ
5. ΙΣΤΟΡΙΑ
Σχολάμε 12:25
Οι 10 κανόνες της τάξης μας
- Λέμε την αλήθεια, ακόμη κι όταν είναι δύσκολο και παραδεχόμαστε τα λάθη μας.
- Βλέπουμε «το ποτήρι μισογεμάτο»: προσπαθούμε, ψάχνουμε λύσεις και ζητάμε βοήθεια. Δεν απογοητευόμαστε.
- Βάζουμε και σεβόμαστε τα όρια. Λέμε «Δε μου αρέσει. Σταμάτα» και σταματάμε όταν το ακούμε από άλλους.
- Ερχόμαστε στην ώρα μας και προετοιμασμένοι. Κοιμόμαστε νωρίς το βράδυ, όχι οθόνες 2 ώρες πριν τον ύπνο. Έχουμε έτοιμη τη σχολική μας τσάντα με τα μαθήματα της επόμενης μέρας. Το πρωί τρώμε πρωινό, φροντίζουμε την υγιεινή μας και ετοιμαζόμαστε εγκαίρως για το σχολείο. Κινητά, smartwatches και παιχνίδια μένουν στο σπίτι.
- Ακούμε όποιον μιλά κατά τη διάρκεια του μαθήματος, σηκώνουμε το χέρι και συμμετέχουμε κι εμείς.
- Στην αυλή μόλις ακούσουμε το κουδούνι σταματάμε το παιχνίδι, μπαίνουμε στη γραμμή και κινούμαστε ήρεμα να ανέβουμε στην τάξη σαν μια ομάδα με τον συνοδό εκπαιδευτικό.
- Τρώμε στο διάλειμμα και πηγαίνουμε στην τουαλέτα στις σωστές ώρες. Την ώρα του μαθήματος πηγαίνουμε τουαλέτα μόνο αν είναι επείγον.
- Φροντίζουμε την τάξη και τα πράγματα. Αν προκαλέσουμε ζημιά ή ακαταστασία, τη διορθώνουμε. Είμαστε υπεύθυνοι για την καθαριότητα της τάξης.
- Μιλάμε και παίζουμε με σεβασμό. Δε χτυπάμε, δεν προσβάλλουμε και δεν αποκλείουμε συμμαθητές μας από κοινές παρέες.
- Στο σχόλασμα φεύγουμε μόνο με άδεια, αφού μας έχει δει ο δάσκαλος και τον έχουμε ενημερώσει.
Οι κανόνες μάς βοηθούν να μαθαίνουμε, να συνεργαζόμαστε και να νιώθουμε ασφαλείς.
ΓΛΩΣΣΑ: Θα διαβασουμε ξανα το κειμενο της σελ.8 του βιβλιου και θα απαντησουμε στο τετραδιο Γλωσσας (ή στο Προχειρο) στις παρακατω ερωτησεις:
1. Ποιος ζει πιο γεμάτη ζωή; Το Εφήμερο ή το Δέντρο; Εξηγώ την επιλογή μου.
2. Υπογράμμισε στο κείμενο τη φράση που σου άρεσε περισσότερο. Γράψε τη φράση. Γιατί την επέλεξες;
Επιπλέον, σελ.8 θα έχουμε ορθογραφία το απόσπασμα που σημειώσαμε (1η παράγραφο). Αντιγραφή φέτος δε θα κάνουμε.
ΦΥΣΙΚΗ: Βιβλίο σελ.13-14. Υπενθυμίζω, κανουμε αναγνωση ολο το μαθημα και επιμενουμε στα υπογραμμισμενα.
ΙΣΤΟΡΙΑ: Βιβλιο σελ.10-11. Στο σπιτι θα υπογραμμισουμε με μολυβι τις απαντησεις, απο τις ερωτησεις που δοθηκαν. Δε θα μαθουμε απεξω τις απαντησεις, αλλά θα πρεπει τα παιδια να μπορουν να βρουν τις απαντησεις μεσα απο το κειμενο. Ακολουθουν οι ερωτησεις:
ΚΕΦ.1 α) Πώς οι Ρωμαίοι κυβέρνησαν τους κατακτημένους Έλληνες;
β) Με ποιον τρόπο διοικούσαν οι Ρωμαίοι κάθε πόλη-κράτος που κατακτούσαν;
γ) Τι συνέπειες είχε για τους Έλληνες η παρουσία του ρωμαϊκού στρατού στον τόπο τους;
δ) Πώς αντέδρασαν οι Έλληνες στους κατακτητές τους;
Προγραμμα Πεμπτης 17/9:
1 ΓΛΩΣΣΑ
2 ΓΛΩΣΣΑ
3 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
4 ΤΠΕ
5 ΙΣΤΟΡΙΑ
Σχολάμε 12:25
ΓΛΩΣΣΑ: Στο τετράδιο των εκθέσεων, και με αφορμή το κείμενο της σελ.8 στο βιβλίο της Γλωσσας, θα απαντήσουμε γραπτά στις παρακάτω ερωτήσεις:
1. Γράψε ένα μικρό κείμενο με θέμα: «Είμαι ένα δέντρο που ζει εδώ και 300 χρόνια στο δάσος.» Μπορείς να αναφέρεις: τι έχεις δει, τι έχει αλλάξει, τι σε στενοχωρεί, τι σε χαροποιεί.
2. Θέμα: «Πιστεύεις ότι οι άνθρωποι σήμερα αφιερώνουν αρκετό χρόνο στη φύση; Ναι ή όχι και γιατί;» Αιτιολογώ ολοκληρωμένα την απάντησή μου.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Βιβλίο σελ.7 να ολοκληρωσουμε τις πραξεις που μας εμειναν.
ΙΣΤΟΡΙΑ: Να μαθουμε απεξω (με δικα μας λογια) τις ερωτησεις του κεφαλαιου 1 (τις γραψαμε εχθες στο τετράδιο Ιστοριας), για τις σελιδες 10-11 του βιβλιου. Τι ερωτησεις που δινουμε σε καθε μαθημα δε θα τις κανουμε γραπτά στο σπιτι, αλλά μονο θα τις υπογραμμιζουμε μεσα στο βιβλιο.
Το αυριανό πρόγραμμα:
Παρασκευή 18/9
1 ΓΛΩΣΣΑ
2 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
3 ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ
4 Κοινωνικη και Πολιτική Αγωγή
5 Β' Ξενη Γλωσσα
Σχολάμε 12:25
Εντός των επομενων ημερων θα σας σταλει ενημερωτικο e mail σχετικά με το πώς δουλεύουμε στην ταξη σε καθε μαθημα.
Σε περιπτωση απουσιας μαθητη/μαθητριας θα στέλνω τον συνδεσμο του e class για να ενημερωνεστε τι θα εχουμε για το σπιτι. Για το τι καναμε στην ταξη κατα τη διαρκεια της απουσιας, θα πρεπει να επικοινωνειτε με καποιον συμμαθητή/συμμαθητρια.
ΓΛΩΣΣΑ: Βιβλίο σελ.10 ασκ.3 (θα γινει στο τετραδιο Γλωσσας)
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: Βιβλίο σελ.8 να τελειωσουμε τις "Πραξεις με δεκαδικους αριθμους". Τετράδιο εργασιών σελ.7-8 ασκ.3,5,6
ΚΠΑ: Σελ.8 θα κανουμε δυο καλες αναγνωσεις το μαθημα. Τα υπογραμμισμενα θα τα λεμε με δικα μας λογια.
Πρόγραμμα Δευτέρας 21/9:
1 ΓΛΩΣΣΑ
2 ΓΛΩΣΣΑ
3 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
4 ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ
5 ΦΥΣΙΚΗ
Σχολάμε 12:25
ΓΛΩΣΣΑ: Να διαβάσουμε τα ρήματα που γράψαμε στο τετρ.Γραμματικης* και να κλίνουμε σε όλα τα πρόσωπα τα: εγώ ντύνω, εγώ έντυσα, εγώ ντύνομαι, εγώ ντυνόμουν, εγώ ντύθηκα.
*Ενεργητική φωνή – ντύνω
Οριστική:
Ενεστ.: ντύνω – Παρατ.: έντυνα – Αόρ.: έντυσα – Εξακ. Μέλλ.: θα ντύνω – Στιγμ. Μέλλ.: θα ντύσω – Παρακ.: έχω ντύσει – Υπερσ.: είχα ντύσει – Συντ. Μέλλ.: θα έχω ντύσειΥποτακτικη:
Ενεστ.: να ντύνω – Αόρ.: να ντύσω – Παρακ.: να έχω ντύσειΠροστακτικη. (εσύ – εσείς):
Ενεστ.: ντύνε – ντύνετε
Αόρ.: ντύσε – ντύστεΜετοχή: ντύνοντας
Απαρέμφατο: ντύσει*Παθητική φωνή – ντύνομαι
Οριστ.:
Ενεστ.: ντύνομαι – Παρατ.: ντυνόμουν – Αόρ.: ντύθηκα – Εξακ. Μέλλ.: θα ντύνομαι – Στιγμ. Μέλλ.: θα ντυθώ – Παρακ.: έχω ντυθεί – Υπερσ.: είχα ντυθεί – Συντ. Μέλλ.: θα έχω ντυθείΥπ. (εγώ):
Ενεστ.: να ντύνομαι – Αόρ.: να ντυθώ – Παρακ.: να έχω ντυθείΠροστ. (εσύ – εσείς):
Ενεστ.: (ντύνου) – (ντύνεστε)
Αόρ.: ντύσου – ντυθείτεΜετ.: ντυμένος
Απαρ.: ντυθείΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:-
ΦΥΣΙΚΗ: -
Το πρόγραμμα για αύριο:
1 ΓΛΩΣΣΑ
2 ΓΛΩΣΣΑ
3 ΑΓΓΛΙΚΑ
4 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
5 ΦΥΣΙΚΗ
Σχολάμε 12:25