Περιγραφή Μαθήματος
Στο Νηπιαγωγείο δεν μας ενδιαφέρει μόνο να κρατά το παιδί το μολύβι “σωστά”, αλλά κυρίως να αναπτύξει δύναμη, λεπτή κινητικότητα και έλεγχο των δαχτύλων.
Η ιδανική λαβή είναι η τριποδική λαβή:
- · Ο αντίχειρας κρατά το μολύβι από τη μία πλευρά.
- · Ο δείκτης ακουμπά από πάνω και λίγο μπροστά.
- · Ο μέσος στηρίζει το μολύβι από κάτω.
- · Τα άλλα δύο δάχτυλα είναι χαλαρά και μαζεμένα στην παλάμη.
- · Το μολύβι στηρίζεται περίπου 2 εκ. πάνω από τη μύτη.
- Το χέρι και ο καρπός παραμένουν χαλαρά, χωρίς υπερβολική πίεση.
Σημαντικό για το Νηπιαγωγείο
Δεν χρειάζεται να πιέζουμε ένα παιδί να αποκτήσει αμέσως την τέλεια τριποδική λαβή. Πολλά παιδιά βρίσκονται ακόμη στη διαδικασία ανάπτυξης της λεπτής κινητικότητας.
Μπορούμε να δουλέψουμε μέσα από παιχνίδι:
Δραστηριότητες
- · ζωγραφική και ελεύθερο σχέδιο
- · λαβίδες για μεταφορά αντικειμένων
- · πλαστελίνη
- · χάντρες και κορδόνια
- · σκίσιμο και τσαλάκωμα χαρτιού
- · κόψιμο με ψαλίδι
- · μικρά αντικείμενα που πιάνουμε με αντίχειρα–δείκτη
- · ενώσεις τελειών και λαβύρινθους
- · γραμμές: οριζόντιες, κάθετες, καμπύλες και ζιγκ-ζαγκ
Ένα πολύ χρήσιμο «κόλπο»
Πες στα παιδιά:
«Ο αντίχειρας και ο δείκτης κάνουν μια μικρή τσιμπίδα και ο μέσος κρατά το μολύβι από κάτω.»
Έτσι το καταλαβαίνουν πολύ πιο εύκολα από το «κράτα το σωστά».