Μάθημα : Φυσική Α' Λυκείου

Σχολικό βιβλίο

2.1.1 Η έννοια του έργου

Στόχοι αναλυτικού προγράμματος

-Το έργο ως μέτρο της εργασίας και υπολογισμός του σε απλές εφαρμογές 

Προσομοιώσεις

• Έργο σταθερής δύναμης: Έργο Σταθερής Δύναμης - Σιτσανλής Ηλίας
• Έργο Μεταβλητής Δύναμης: Έργο Μεταβλητής Δύναμης - Σιτσανλής Ηλίας

Ερωτήσεις - Ασκήσεις
Προτεινόμενες ερωτήσεις σελ. 189: 1,

Προτεινόμενες ασκήσεις σε. 192: 1, 7Α, 9, 11, 10Α,12Α

Να μη γίνουν οι ερωτήσεις και οι ασκήσεις-προβλήματα με αστερίσκο.

Στη συνέχεια εξασκηθείτε στο φύλλο εργασίας:Φύλλο εργασίας Έργο σταθερής δύναμης

2.1.2 Έργο βάρους και μεταβολή της κινητικής ενέργειας

Στόχοι αναλυτικού προγράμματος

-Τα κινούμενα σώματα έχουν κινητική ενέργεια και υπολογισμός της

-Σύνδεση του έργου με τη μεταβολή της κινητικής ενέργειας

Προσομοιώσεις

• Κινητική ενέργεια Θ.Μ.Κ.Ε.:Κινητική Ενέργεια - ΘΜΚΕ - Σιτσανλής Ηλίας

Παρατηρήσεις:

Να μη δοθεί έμφαση στην απόδειξη του Θεωρήματος Μεταβολής της Κινητικής Ενέργειας

Θα πρέπει να αποφεύγεται η ενασχόληση με μεγάλο αριθμό ασκήσεων/προβλημάτων ή με προβλήματα υψηλού βαθμού δυσκολίας.

Να μη γίνουν οι ερωτήσεις και οι ασκήσεις-προβλήματα με αστερίσκο.

Ερωτήσεις - Ασκήσεις
Προτεινόμενες ερωτήσεις: 5,24

Προτεινόμενες ασκήσεις: 12Β, 14, 18

Στη συνέχεια εξασκηθείτε στο φύλλο εργασίας:Φύλλο εργασίας ΘΜΚΕ

2.1.3 Η δυναμική ενέργεια

Στόχοι αναλυτικού προγράμματος

Να διδαχθεί από την αρχή έως και τη σχέση (2.1.9), σελ. 169-171

-Το σύστημα σώμα − Γη έχει δυναμική ενέργεια. Υπολογισμός της όταν το σώμα βρίσκεται κοντά στην επιφάνεια της Γης

Προσομοιώσεις

• Βαρυτική δυναμική ενέργεια-Έργο βάρους: Βαρυτική Δυναμική Ενέργεια - Έργο Βάρους - Σιτσανλής Ηλίας

Παρατηρήσεις:

Ο καθορισμός του συστήματος και των ορίων του είναι αυθαίρετος αλλά κρίσιμος για μια ακριβή ενεργειακή του ανάλυση. Θα πρέπει να αποφεύγεται η ενασχόληση με μεγάλο αριθμό ασκήσεων/προβλημάτων ή με προβλήματα υψηλού βαθμού δυσκολίας.

Να μη γίνουν οι ερωτήσεις και οι ασκήσεις-προβλήματα με αστερίσκο.

Ερωτήσεις

προτεινόμενες ερωτήσεις σελ. 192: 27

2.1.4 Η μηχανική ενέργεια

Να διδαχθεί από την αρχή έως και τα έντονα γράμματα «Αν ένα σώμα κινείται μόνο με την επίδραση του βάρους του η μηχανική του ενέργεια παραμένει συνεχώς σταθερή» (στην αρχή της σελίδας 174)

Στόχοι αναλυτικού προγράμματος

-Η μηχανική ενέργεια ως διατηρήσιμη ποσότητα υπό προϋποθέσεις και διάκριση του κινητικού από το δυναμικό όρο

-Σε ορισμένες μεταβολές, η κινητική ενέργεια μετατρέπεται σε δυναμική και αντίστροφα

- Υπολογισμός της μηχανικής ενέργειας σε απλές περιπτώσεις

Προσομοιώσεις

• Διατήρηση Ενέργειας κατά την Ελεύθερη πτώση: Διατήρηση Ενέργειας κατά την Ελεύθερη πτώση - Σιτσανλής Ηλίας
• Ενεργειακό πάρκο-Πατινάζ: Ενεργειακό πάρκο - Phet
• Ενεργειακό πάρκο Νέο:Ενεργειακό πάρκο - Phet

Παρατηρήσεις:

Ο καθορισμός του συστήματος και των ορίων του είναι αυθαίρετος αλλά κρίσιμος για μια ακριβή ενεργειακή του ανάλυση. Θα πρέπει να αποφεύγεται η ενασχόληση με μεγάλο αριθμό ασκήσεων/προβλημάτων ή με προβλήματα υψηλού βαθμού δυσκολίας. Να μη γίνουν οι ερωτήσεις και οι ασκήσεις-προβλήματα με αστερίσκο.

Ερωτήσεις - Ασκήσεις
Προτεινόμενες ερωτήσεις σελ. 189-192: 8 ,14, 17, 20, 22, 26 

Προτεινόμενες ασκήσεις σελ. 193: 3, 6, 7Α, 9, 10Α, 12Α

2.1.5 Συντηρητικές (ή διατηρητικές) δυνάμεις

Στόχοι αναλυτικού προγράμματος

-Διατήρηση της μηχανικής ενέργειας υπό προϋποθέσεις

-Ορισμός συντηρητικής δύναμης και αναφορά του βάρους της δύναμης του ελατηρίου και της ηλεκτρικής δύναμης ως συντηρητικές δυνάμεις

-Γενίκευση της διατύπωσης της διατήρησης της μηχανικής ενέργειας

Παρατηρήσεις:

Να μη διδαχθεί η εφαρμογή της σελίδας 176

Θα πρέπει να αποφεύγεται η ενασχόληση με μεγάλο αριθμό ασκήσεων/προβλημάτων ή με προβλήματα υψηλού βαθμού δυσκολίας. Να μη γίνουν οι ερωτήσεις και οι ασκήσεις-προβλήματα με αστερίσκο.

Ερωτήσεις

Προτεινόμενες ερωτήσεις σελ. 189: 6

Στη συνέχεια εξασκηθείτε στο φύλλο εργασίας:Φύλλο εργασίας ΑΔΜΕ

2.1.6 Η ισχύς

Στόχοι αναλυτικού προγράμματος:

-Έννοια μονάδες και υπολογισμός της ισχύος (απόδειξη της σχέσης P=Fυ)

Παρατηρήσεις:
Θα πρέπει να αποφεύγεται η ενασχόληση με μεγάλο αριθμό ασκήσεων/προβλημάτων ή με προβλήματα υψηλού βαθμού δυσκολίας. Να μη γίνουν οι ερωτήσεις και οι ασκήσεις-προβλήματα με αστερίσκο.

Ασκήσεις

Προτεινόμενες ασκήσεις σελ. 193: 5

Στη συνέχεια εξασκηθείτε στο φύλλο εργασίας:Φύλλο εργασίας Ισχύς

2.1.8 Η τριβή και η μηχανική ενέργεια.

Να διδαχθεί από την αρχή έως την έκφραση «… θα έχουμε αύξηση της θερμοκρασίας του».

Στόχοι αναλυτικού προγράμματος:

-Η μηχανική ενέργεια δεν διατηρείται όταν υπάρχει τριβή

Παρατηρήσεις:

Η τριβή ως ένα μηχανισμός διασποράς μέρους της μηχανικής κινητικής ενέργειας ενός σώματος σε κινητική ενέργεια των μορίων τα οποία κινούνται με τυχαίο τρόπο (θερμική) και ηχητική. Μπορεί λοιπόν η ενέργεια να διατηρείται αλλά με τη διασπορά της υποβαθμίζεται και δεν μπορεί να μεταφερθεί πίσω ως χρήσιμη αποθηκευμένη ενέργεια. Θα πρέπει να αποφεύγεται η ενασχόληση με μεγάλο αριθμό ασκήσεων/προβλημάτων ή με προβλήματα υψηλού βαθμού δυσκολίας. Να μη γίνουν οι ερωτήσεις και οι ασκήσεις-προβλήματα με αστερίσκο.

Ερωτήσεις - Ασκήσεις

Προτεινόμενες ερωτήσεις σελ. 189: 3,4 

Προτεινόμενες ασκήσεις σελ. 193: 7Β, 8